《邹忌讽齐王纳谏》高效导学案(人教版九年级下册)姓名：班级：学习目标1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。一、预习导学【链接材料】1——解题：①标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。②邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。齐威王他继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。【链接材料】2——《战国策》介绍：《战国策》由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。1、读准字音。（4）1、昳()丽2、朝()服衣冠()3、窥()镜4、期()年5、朝()于齐6、间()进2、熟读课文。二、自主学习1、根据课下注释翻译课文。（先自己翻译，然后小组解决疑难。4号展示，1好点评）三、练习反馈1、理解词语在文中的意思邹忌讽齐王纳能谤讥于市朝能面刺寡人之过者上书谏寡人者期年之后2、词类活用：①朝服衣冠()②吾妻之美我者，私我也()③能面刺寡人之过者()④闻寡人之耳者()，3、古今异义①今齐地方千里()②宫妇左右莫不私王。()③明日，徐公来。（）4、翻译下列句子。①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。②期年之后，虽欲言，无可进者。③令初下，群臣进谏，门庭若市。④群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。四、堂清检测背诵课文课时2教学目标1、质疑讨论，明确人物形象，体会邹忌讽谏的艺术。2．背诵全文，培养文言语感。一、自主学习：1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。3、邹忌是如何“讽”齐王的？4、文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？5、讽谏的结果如何？6、、齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？二、合作探究1、、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?2、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。3、王曰：善“，请你结合文意品析”善“的表达作用。4、慨括齐威王和邹忌的人物形象。5、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?三、练习反馈：（一）、词语解释①闻寡人之耳者。②邹忌修八尺有余。③朝服衣冠，窥镜。④忌不自信，而复问其妾。⑤明日，徐公来，孰视之。⑥吾妻之美我者，私我也。⑦由此观之，王之蔽甚矣。⑧臣诚知不如徐公美。（二）、翻译下列句子。①我孰与城北徐公美?②城北徐公，齐国之美丽者也。③徐公何能及君也?④明日，徐公来，孰视之，自以为不如。⑤臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。⑥邹忌讽齐王纳谏⑦由此观之，王之蔽甚矣。⑧令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。⑨孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。⑩四境之内莫不有求于王。（三）、选择题1．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（）A．朝服衣冠，窥镜(察看)B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端)D．数月之后，时时而间进(偶尔)2．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（）A．徐公来，孰视之B．徐公不若君之美也C．吾妻之美我者D．暮寝而思之3．下面对本文内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D．本文...
