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学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。1、创设情境,寓教于乐。(1)利用插图创设情境。(2)利用故事创设情境。(3)利用语言、动作创设情境。2、利用儿歌,强化记忆。(1)利用儿歌学习字母。(2)利用儿歌区分形近的字母。(3)利用儿歌熟记拼写规则。(4)充分发挥儿歌的多功能作用。3、运用规律,自主学习。4、合作交流,互教互学。5、趣味练习,巩固提高。6、创设氛围,学以致用。1、把握好汉语拼音教学的定位。2、注意学拼音、识汉字和学语言有机结合。3、坚持整体性原则。4、适当增加训练量。5、做好阶段性学习和长期学习的整合。6、创造性地使用教材,探索新的教学方法。

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