【人教版】物理必修一：35《力的分解》课件VIP免费

学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结高中物理·必修1·人教版第三章相互作用3.5力的分解学习目标定位学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结3124知道什么是力的分解，知道力的分解同样遵守平行四边形定则理解力的分解原则，会正确分解一个力，并会用作图法和计算法求分力知道力的三角形定则，会区别矢量和标量会用正交分解法求合力知识储备区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结一、力的分解1.它的分力2.逆运算平行四边形3.实际作用效果二、矢量相加的法则1.首尾相接2平行四边形定则(或三角形定则)算术法则学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结一.力的分解答案【问题设计】王昊同学假期里去旅游，他正拖着行李箱去检票，如图所示．王昊对箱子有一个斜向上的拉力，这个力对箱子产生了什么效果？对箱子斜向上的拉力产生了两个效果：水平方向使箱子前进，竖直方向将箱子向上提起．学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结【要点提炼】1．力的分解的运算法则：________________2．力的效果分解法(1)根据力的______________确定两个分力的方向．(2)根据_______________作出力的平行四边形．(3)利用__________解三角形，分析、计算分力的大小．平行四边形定则实际作用效果两个分力的方向数学知识学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结3．力的分解的讨论(1)如果没有限制，一个力可分解为_____对大小、方向不同的分力．(2)有限制条件的力的分解①已知合力和两个分力的方向时，有唯一解．(如图所示)②已知合力和一个分力的大小和方向时，有唯一解．(如图所示)无数学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结(3)已知合力F以及一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小时，若F与F1的夹角为α，有下面几种可能①当FsinαF时，有一解，如图丁所示学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结二.力的正交分解答案【问题设计】如图甲所示，在一个直角木支架上，用塑料垫板做斜面．将一用橡皮筋拉着的小车放在斜面上(如图乙)，观察塑料垫板和橡皮筋的形变．(1)小车重力对斜面和橡皮筋产生了哪些作用效果？如果没有小车重力的作用，还会有这些作用效果吗？使小车压紧斜面使小车沿斜面下滑，拉伸橡皮筋不会学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结二.力的正交分解答案【问题设计】如图甲所示，在一个直角木支架上，用塑料垫板做斜面．将一用橡皮筋拉着的小车放在斜面上(如图乙)，观察塑料垫板和橡皮筋的形变．(2)请沿斜面方向和垂直于斜面方向将重力分解．xGyGG学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结【要点提炼】正交分解法1．正交分解的目的：当物体受到多个力作用，并且这几个力只共面不共线时，其合力用平行四边形定则求解很不方便，为此先将各力正交分解，然后再合成．学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结2．正交分解法求合力的步骤(1)建立坐标系：以共点力的作用点为坐标原点建立直角坐标系，直角坐标系x轴和y轴的选择应使_________的力在坐标轴上．(2)正交分解各力，即将每一个不在_________的力分解到x轴和y轴上，并求出各分力的大小，如图所示．(3)分别求出x轴、y轴上各分力的矢量和，即：Fx＝______________________Fy＝______________________(4)求共点力的合力：合力大小F＝，合力的方向与x轴的夹角为α，则tanα＝Fy/Fx.F1x＋F2x＋F3x＋…尽量多坐标轴上F1y＋F2y＋F3y＋…F2x＋F2y学习探究区学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课堂小结三.矢量相加的法则1.三角形定则(1)内容：如图所示，把两个矢量首尾相接，从第一个矢量的_______指向第二个矢量的_______的有向线段就表示合矢量的大小和方向，这就是矢量相加的三角形定则2．矢量和标量(1)矢量相加时遵从______________________________(2)标量相加时按照____________________始端末端平行四...