1三搭桥小学四年级语文导学案课题：16母鸡上课时间：20141105课型：自主学习+展示主备人：余喜玲审核人：邓淑芳编号：140440本周习惯养成：主动质疑勤思考【学习目标】1、我会认识７个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。2、我能了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。3、我会比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。【课前抽测】1、猫这篇课文从哪两方面写出了猫的特点？2、我能和我的伙伴读准下列词语：反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉疙瘩可恶毒手聋子鸡雏啼叫一撮儿毛【新知探究】•1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？•2、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。•3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？•【合作讨论】1、作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？2、在老舍先生的笔下，母鸡前后变化怎么这么大？【专题提升】1、《母鸡》这篇课文作者首先写对母鸡的（），然后在对母鸡保护、精心照料小鸡雏细致传神的描写中，看出母鸡（）、（）、（）、（），情感由（）到（），赞美了母爱的（）。2、学习了《猫》和《母鸡》之后，你觉得这两篇文章写法有什么异同，请完成下列表格。严谨博学，爱生善导。2三搭桥小学四年级语文导学案相点：不同点：【家庭作业】1、课外阅读更多描写动物的文章。2、你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，以《妈妈爱我，课前预习：一、本课要理解的词语。1.欺侮：欺负2.警戒：部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。本课指母鸡为保护雏鸡而非常小心地防备的意思。3.鸡雏：幼小的鸡。4.如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说5.颤颤巍巍：抖动摇晃的样子，多用于形容年长者走路的姿态。6.趁其不备：趁人不防备的时候。二、本课要掌握的近义词。警戒---警备凄惨---悲惨成绩---成果尖锐---尖利.辛苦---辛劳欺侮---欺负三、本课要掌握的多音字和形近字。1.（è）凶恶2.（chā）差别恶（ě）恶心差（chà）差不多（wù)厌恶（chāi）出差3狠（凶狠）4.掘（挖掘）很（很好）崛（崛起）恨（仇恨）倔（倔强）严谨博学，爱生善导。
