平行四边形的面积导学案(课本79-81)主备人：姜秀霞班级：姓名学习目标：1、在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．2、通过操作、观察、比较，发展空间观念，发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力．3、受到辩诈唯物主义观点的启蒙教育．学习重难点：理解公式并正确计算平行四边形的面积．一、独立尝试自学课本P79---81内容
二、自主探究、合作交流（一）、合作讨论平行四边形的面积公式是怎样得出来的
（二）、小组合作、动手操作1、通过数方格的方法，你发现了什么
2、怎样将平行四边形转化成长方形
3、为什么要沿高剪开
4、拼成的长方形与原来的平行四边形之间有什么联系
5、怎样计算长方形的面积
6、怎样计算平行四边形的面积
7、讨论求平行四边形的面积要具备什么条件
8、全班交流
三、自主练习、达成目标1、自主练习81页例1
2、判断（1）两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等（）
（2）平行四边形的高不变，底越长，它的面积就越大（）
（3）一个平行四边形的底是9厘米，高是3分米，它的面积是27平方厘米
()3、填空
（1）把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形面积（）；这个长方形的长与平行四边形的底（），宽与平行四边形的高（）;平行四边形的面积等于（），用字母表示是（）
4、计算下列各个平行四边形的面积（1）底=2
5cm,高=3
2cm(2)底=6
4dm,高=7
5dm总体表现（优、良、差）五、教后反思：5、计算计算下列各个平行四边形的面积
四、总结、评价：今天的学习，我学会了：
