悠悠西子湖，切切求知心——“千课万人”听课感华苑小学李宝珍连绵的阴雨，挡不住我们听课的热情——因为语文，我们来了。11月7日至10日有幸参加了在杭州举行的“千课万人”第二届全国小学语文智慧课堂教学研讨观摩活动。作为一名观摩者，开阔了自己的视野；作为一名语文教师，则感受了一回真正的语文课堂，体会了一次真正语文味。在这大量的优秀的语文课堂中，我们感受到情智共生的课堂，是以情促智，以智生情，让学生心灵闸门不断地开启，让学生智慧的火花不断地点燃。课堂教育的智慧来自教师的技巧、机智、灵感，更来自教师的艺术与关爱。智慧的课堂是朴实无华的。支玉恒、于永正两位老前辈的课简约朴实，自然清新，他们的课堂有力地证明了这样一个朴实的真理：教学不是“给予”，而是学生主动地获得，这才是真正的语文课堂，真在哪里？真在一个“读”字，真在让学生积累了优美的语言。智慧的课堂是诗意文化的。王崧舟老师践行诗意、文化的课堂，他由“钟声”离析出“愁眠”，由“愁眠”逐步添加出“看到”之景，“听到”之声，“感到”之情，层层拓展，终于“剥”出了一个“对”的蕴意，又层层淡去，层层擦去，点拨出“钟声”一起消失的是愁眠，让钟声化解了愁眠，给全诗抹上了温暖的亮色。一“增”一“减”在“情”与“景”的统一意象中间，给课堂以浓浓的文化气息。智慧的课堂是富有创意的。张祖庆老师的《看新闻图片写作文：鸭妈妈和巡警》实现了现实新闻与动漫作文之间的沟通，将动漫故事童话化，让儿童写想象中的事物，又积极地甘于社会现实生活，提升人文价值，链接出了美丽的作文课堂。陈金才老师在《一面五星红旗》中独树一帜，不仅仅引导学生去感悟爱国情怀，更是关注到作为一个生命的自我关爱，最后引发的辩论赛令全场为之振奋，是啊！“换”写出了爱国之情，而“不换”则抒发了热爱生命的情感。创意始终是语文课堂最不可或缺的一部分。智慧的课堂是激情幽默的。窦桂梅的“玫瑰风暴”再次席卷杭州，这次她带来的是《卖火柴的小女孩》，她如诗的朗读，演员般的表演，精巧的设计，繁复的结构，设当深度的发掘，适当广度的拓展，现实的角度，童话的角度，东方的视角，西方的视角……她朗读指导时不是用方法，而是用“心”在打动“心”，这是怎样的境界！如果说窦老师的激情令人澎湃，那许多男老师的幽默风趣的课堂常常令我们忘记了记笔记。孙建峰老师是一个幽默大师，课堂上，鲜花朵朵，掌声阵阵，精彩迭迭，笑语连连。他对学生的欣赏与赞美是独特的、扩大的、幽默的、新颖的，带给学生的是无限的满足，无限的快乐，无限的自信，他让我们在轻松诙谐中顿悟：缺憾是一种美，正如课堂是一门遗憾的艺术。……四天来，我听听听，我记记记，我想想想……我努力，我感动，我反思：教学之路，永远在路上，大家都在路上。只是有些走得更远些。窦桂梅的激情，王崧舟的诗意，周一贯的执着，孙建峰的幽默，贾志敏的沉稳……我把他们当成我喜欢的书籍，慢慢地品，细细地读。明天又是一个新的开始，开始一周新的学习。新的学习里有我的第一堂课今晚我精心地准备着，期待明天的圆满。但我知道，一个晚上是远远不够的，今后的课堂将要多花心血去更好地准备！可能我们的路上没有鲜花，但只要我们认真地一路走过，那就将没有遗憾！2008年11月
