四年级英语下教学计划光谷六小熊丹一、四年级学生学情分析：四年级共有学生254名，5个班，大部分学生都是10岁左右，初涉英语一年有余，大部分学生对学习英语的兴趣和热情较高具有模仿力强，记忆力好等特点，但是也存在厌学情况
针对这样的情况，只有在不部分学生能跟上的同时分层学习，多练多听，从实处抓紧学生的英语学习，提高孩子学习英语的意识
二、四年级学生学习规范1、课堂规范：（1）课前准备好课本、英语本、文具盒等必备的学具
（2）听到上课铃响后有秩序地进入自己的座位，由英语学习委员带领学生读书中的chant或唱书中的歌曲直到老师走进教室
（3）上课时，如果老师没有要求，书本及文具盒要关闭好摆放在桌角
（4）积极参与课堂活动，勇跃举手发言，发言时声音洪亮
（5）尊重讲学秩序，坚决做到先举手后发言，不随意讲与课堂无关的话题
2、作业规范：（1）养成先复习看书后作业的习惯，作业时要独立思考，不抄袭，不拖拉，认真对待
（2）发现错误及时订正
（3）书面作业格式规范，字迹端正清晰，作业本干净整洁
（4）小组组长及时收发作业并做好记录，读背作业要对组员严格要求，并进行不定期抽查督促组员及时复习巩固
3、课后规范：（1）养成提前预习的习惯，标记出难懂的地方
（2）养成课后复习的习惯，坚持每天练习听力15分钟
（3）小组长检查作业登记本，家长在登记本上签字
教学目的：1、通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣；2、培养学生良好的学习习惯；3、使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作；4、使学生能背诵课文知道句子的意思以及每单元单词的读音，并能做得到正确书写；5、使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词；让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子
教学措施：1、运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣,将作业与游戏以及美术将结合，进行学科整合；2、不拘
