鄂教版语文第三册小学语文教学案例（教学设计）：古诗诵读《绝句》教学目标：1、随诗句认识五个生字
2、有感情地朗读、背诵古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵
3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，感受春天的美好
教学重难点：有感情地朗读、背诵古诗，努力读出诗的韵味，感受春天的美好
课时安排：一课时教具准备：生字卡片教学过程：1、出示挂图：学生观察，讨论：说说你从图中看懂了什么
介绍诗人杜莆
二、初读古诗
1、读读古诗，找出你不认识的字，借助生字表中的音节，把它们读准
2、把生字多读几遍
3、检查生字认读情况
三、再读古诗，大致了解诗意
1、把生字带到课文中读，把诗句读顺
2、讨论：说说你懂了什么
（结合图）3、全班交流
四、指导朗读，背诵
1、教师范读：导语：新绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱，一行白鹭在蔚蓝色的天空自由自在地飞翔
诗人凭窗远眺西山雪岭，看到山上的积雪
再向门外一看，见到停泊在岸的来自东吴的船只
2、教师诵读古诗
3、学生根据自己的体验诵读古诗
4、指导背诵
五、作业设计
把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听
板书设计：绝句
