卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩初步感知初步感知文章写了一件什么事？文章写了一件什么事？小姑娘一共划燃了几根火柴？每次都看到小姑娘一共划燃了几根火柴？每次都看到了什么？了什么？文章写了一件什么事？文章写了一件什么事？文章写了一个卖火柴的小女孩在大年夜光文章写了一个卖火柴的小女孩在大年夜光着脚在大街上卖火柴，最后被冻死的故事。着脚在大街上卖火柴，最后被冻死的故事。小姑娘一共划燃了几根火柴？每次都看到小姑娘一共划燃了几根火柴？每次都看到了什么？了什么？第一次：看到了装着铜脚铜把手的大火炉。第一次：看到了装着铜脚铜把手的大火炉。第二次：喷香的烤鹅朝自己走来。第二次：喷香的烤鹅朝自己走来。第三次：美丽的圣诞树第三次：美丽的圣诞树第四次：奶奶第四次：奶奶第五次：奶奶，并和奶奶一起飞走了。第五次：奶奶，并和奶奶一起飞走了。疑难句式解析疑难句式解析天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天后一天————大年夜。大年夜。她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。““有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。就有一个灵魂要到上帝那儿去了。““奶奶！”、、、、、、就会不见的！”中的四奶奶！”、、、、、、就会不见的！”中的四个感叹号表达了什么？个感叹号表达了什么？重点句式解析重点句式解析她她赶紧赶紧擦着了擦着了一大把一大把火柴，要把奶奶留住。火柴，要把奶奶留住。划线部分表达了什么情感？划线部分表达了什么情感？小女孩的急切心情，想把奶奶留住，反映小女孩的急切心情，想把奶奶留住，反映出小女孩对美好生活的强烈向往。出小女孩对美好生活的强烈向往。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。的地方去了。小女孩在美好的幻觉中死去了。与现实形小女孩在美好的幻觉中死去了。与现实形成了鲜明的对比。只要活着就只有寒冷，成了鲜明的对比。只要活着就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。只有饥饿，只有痛苦。““她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这里的两个幸福是什新年的幸福中去。”这里的两个幸福是什么含义？么含义？第一个幸福指小女孩临死前是在美好的幻象第一个幸福指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的。中度过的。第二个幸福指小女孩死了就没有饥饿，寒冷第二个幸福指小女孩死了就没有饥饿，寒冷和痛苦，就彻底幸福了。和痛苦，就彻底幸福了。思考：思考：《《卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩》》这篇文章表达了作者这篇文章表达了作者怎样的情感？通过两个幸福你感受到了作怎样的情感？通过两个幸福你感受到了作者的什么情感？者的什么情感？两个幸福感受到作者压抑心头的满腔悲两个幸福感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。课外拓展课外拓展读课后第四题中的小诗，你有什么感想？读课后第四题中的小诗，你有什么感想？请写几句送给卖火柴的小女孩。请写几句送给卖火柴的小女孩。
