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队列表演(一)导学案VIP免费

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老大房学校2015年导学案老大房学校三年数学导学案授课时间:2015年4月9日主备人:刘彬审批人:王永清课题队列表演(一)课型新授课总课时数32教学目标知识目标:1、结合“队列表演”的具体情境,利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法,理解算理。能力目标:正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算,并选择合理简洁的运算途径。情感目标:经历交流各自算法的过程,体验算法的多样化。使学生热爱数学。重点难点重点:掌握两位数乘两位数(不进位)横式笔算的计算方法。难点:掌握两位数乘两位数(不进位)横式笔算的计算方法。理解算理。教学内容我的笔记复习导入1、口算整十数乘整十数。20×30=30×40=140×20=150×30=10×30=50×80=40×120=50×40=2、情趣导入:五月份马上就要到了,我们学校要举办红五月艺术节,队列表演是其中的一项,可是到底一共需要多少人参加这次的队列表演呢,这可把淘气给难倒了,大家愿意帮助淘气解决这个问题吗?师:这节课我们就来学习队列表演(一)。自主学习学校举行队列表演,一共有12行,每行14人,一共有多少人参加队列表演?圈一圈,算一算。合作探究结合右面的点子图,说一说下面这个表格的意思,表格中的数据是怎么得到的?表格中的数据与点子图及算式的联系。14X12X10410100402208100+40+20+8=168交流展示用自己喜欢的方法算一算15X11=23X12=达标测试1、一共有多少箱水果?圈一圈,算一算。2、填一填算一算23×1314×113、一共需要多少元?1/2老大房学校2015年导学案课后反思检查评价自我评价教师评价2/2

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