第七课友爱之花第一课时教学内容：《小伞花》教学目标：1、学会演唱歌曲《小伞花》，掌握顿音记号的演唱，感受歌曲情绪。2、通过表演、创编、歌唱等艺术活动，让学生体会情感，感受人与人之间的友谊。学习重点：指导学生用亲切热情而有弹性的声音演唱歌曲《小伞花》。学习难点：顿音记号的学习。教学过程：一、情境创设1、同学们，春天到了，阳光明媚，万物都苏醒了，让我们一起去郊游吧。播放郊游的歌曲，学生律动。2、放打雷声、下雨声…..快躲到老师的伞下来。二、体验感受1、想一想：遍地的花伞，象什么？变化伞的各种摆放姿势，请同学展开丰富的想象力自由地表述（蘑菇、花朵、小房子、摇篮、秋千……）2、说一说：你知道的各式的伞及伞的作用？（遮雨、装饰……）3、演一演：你有几种持伞的姿势呢？（放肩上、举过头顶、双手拿、单手拿、收拢撑地……）请学生选择自己喜欢的伞，然后摆出各种持伞的姿势。姿势由学生自己创编或是和自己的朋友一起创编。4、播放背景音乐《小伞花》，打开伞在同学中间按节奏传递。要求学生在音乐声进行表演，同时也可要求学生能够听辫乐句，每一乐句换一个造型姿势表演。二、学唱歌曲，掌握顿音1、跟随琴声，用LA哼唱旋律。2、填歌词3、找难句，解决难点符点四分音符的处理，学习顿音记号。模仿小雨点跳跃的样子，唱一唱带有顿音记号的乐句。4、学生完整的演唱一遍5、男女生对唱三、表演歌曲，丰富表现。1、结合歌曲内容，说说三个小娃娃之间的故事。2、用自己喜欢的模仿动作或是创编动作来表演歌曲，可采用三人一组或是自由组合等形式进行。3、挑选好的小组，示范表演。五、小结师：“美丽的小伞”不仅能帮助我们遮阳避雨，还是人类的好朋友，是朋友之间传送友情的纽带，让我们唱起歌祝愿友谊之花越开越灿烂吧！第二课时教学目标：1、能说出八分、十六分音符的名称和时值，在音乐游戏中，能根据音符的时值进行自由组合。2、能与同学合作，有表情地演唱二声部歌曲《王老先生》。3、能在音乐游戏活动中，体验助人的乐趣。教具准备：音乐房子2个、小鸡的手卡若干。教学过程与方法：一、情境激趣师：今天，农庄里发生了一件意外的事情，究竟是什么事情呢？让我们去看看吧！原来是粗心的小鼹鼠吓跑了刚刚下完蛋的母鸡，现在它正要把鸡蛋送还给母鸡的主人——王老先生，让我们也来帮帮它吧！二、导学铺垫情境一：拜访王老先生1、读读拍拍师：我们来到了王老先生的家，让我们跟他打个招呼吧！（王老先生您好，我们来看您了！）（“喔，是你们呀，欢迎，欢迎欢迎！”）师：看来王老先生挺喜欢我们的，一连说了两个“欢迎”，让我们学着王老先生来读一读。（要求边拍手边读“欢迎欢迎欢迎”）师：我们是不是应该表示感谢呢？（要求边拍手边读“谢谢，谢谢谢谢！”）2、情景表演分角色读读拍拍3、节奏创编师：来到了这么美丽的地方，你们能用一个词说说你们的心情吗？（要求按照XXXXXX的节奏边读边拍，师板书节奏型）三、引导掌握情境二：帮助王老先生1、音乐游戏一“读儿歌”——复习全音符、二分音符和四分音符师：刚才的节奏是由八分音符和十六分音符组成的，它们都是音符之家的成员，这两种音符我们现在还不认识，可是我们认识其它音符之家的成员，你们还记得它们的名字吗？（出示全音符、二分音符和四个四分音符）师：还记得那首音符儿歌吗？（全班读儿歌）音符之家兄弟多，听我跟你说一说，老大名叫全音符，三条尾巴跟着它，记住它要唱四拍，就像有人高声喊，哎———；二分音符是老二，一条尾巴拖出来，记住它要唱两拍，就像猫儿喵喵叫，喵—喵—：四分音符要认得，光溜溜的没尾巴，记住它只唱一拍，让我们开心地唱出来，嘿嘿嘿嘿。师生唱一唱。（要求：按节奏唱出音乐房子上的各个音符）2、音乐游戏二“称天平”——进行八分音符、十六分音符组合练习方法：①让课件中的音符做自我介绍。②利用课件中的天平演示出八分、十六分音符与四分音符之间的时值关系。③师生唱一唱。要求：通过课件的直观演示，知道一个四分音符的时值等于两个八分音符的时值，一个四分音符的时值等于四个十六分音符的时值。3、音乐游戏三“找朋友”——音符时值组合方法：...
