一年级小学跳短绳教学设计一、指导思想本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础。二、情况分析1、内容主题分析：跳短绳是民族民间体育项目，在中国有着深厚的群众基础对学生来说是非常喜闻乐见的一个活动，它形式多样，内容丰富，对场地器材要求低，且趣味性强，健身效果好，有利于促进学生身体的全面、协调发展。2、学生情况分析：心理特点分析：一年级的学生性格活泼、好动，表现欲和上进心比较强，对新鲜事物都会产生浓厚的兴趣，但是注意力不容易集中，会被其他事物所打断，对自己行为的控制能力较差。认知能力分析：大部分的学生对跳短绳这个项目都比较熟悉，但还是有少部分学生因为自身协调性较差，学习跳短绳比较困难，因此跳短绳这个教学内容，难度还是存在的，如果采用分层教学将更有利于掌握动作技能和提高学习兴趣。运动能力分析：一年级的学生基本上只掌握一些最基本的运动能力，而且程度参差不齐，相差很大，有个别学生甚至一点儿都不会。三、学习内容和目标：1、初步学会上下肢协调配合的并脚跳短绳的动作，激发积极进取的精神。2、发展协调素质，体会成功的喜悦。3、感受运动的快乐，逐渐形成团队协作的集体主义精神。小学跳短绳课教案学习目标1、初步学会上下肢协调配合的并脚跳短绳的动作，激发积极进取的精神2、发展协调素质，体会成功的喜悦3、感受运动的快乐，逐渐形成团队协作的集体主义精神教学内容1、并脚跳短绳5-32、接力赛重点手脚协调，避免垫跳难点激发积极进取的精神课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1’课堂常规1、师生问好1、宣布课的内容2、激励所有的学生要求：快、静、齐四列横队二3’热身活动1、自编操2、小游戏：《快快集合》22’30”中1、学生自由组合游戏2、师生共同热身锻炼要求：开心愉悦，热身充分★安全小贴士：充分活动身体散点三15’跳短绳：1、分组练习2、自由练习3、创编花样练习1122’2’4’大1、教师引导学生回忆动作要领2、学生自主练习，教师巡视3、学生展示练习成果4、集中强调“手脚协调，避免垫跳”5、学生结伴练习，互相帮助6、创编花样练习7、教师巡视指导，表扬鼓励8、组学生展示练习成果9、师生共同小结，评选“运动小能手”要求：手脚协调，避免垫跳★安全小贴士：练习时，人与人之间、组与组之间都要保持一定距离，防止受伤散点两人一组150240330420520以下四13’跳绳接力赛54’30”中1、教师引导学生进入课题2、学生小组讨论3、教师发令开始游戏4、学生按不同要求游戏、比赛5、教师巡视指导，强调学练安全6、教师裁判，强调游戏规则7、师生共同小结表扬要求：手脚动作要协调★安全小贴士：行进间要注意安全，避免摔倒。○★★○★★○★★○★★○★★○五六2’1’1、放松运动：2、小结、下课11’30’’小1、教师引导,学生练习2、师生同乐要求：轻松愉快★安全小贴士：轻松、愉快的放松3、（1）师生共同回顾上课内容（2）表扬与鼓励4、要求：认真听讲、积极参与★安全小贴士：课后要洗手，这样可以使我们的身体更健康★★○★★○★★散点散点场地器材短绳40根标志物4个安全保障1、充分的准备活动，衣裤的袋中没有硬物1、跳绳时人与人之间要保证间隔，避免绳子伤人2、避免挥舞、抽打绳子，以免伤人。预计练习密度强度全课内容主题中47%左右45%左右课后小结小学一年级跳绳说课稿（水平一）教材:1、跳绳8j4n/Mnn(u'V+k*A2、利用跳绳进行各种游戏1s9\/x,Q3B2q-w$l课题：培养学生参加体育运动的兴趣,p1?#FX.q-w6}$M指导思想：本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础。教学理念:{6v8m)S){!zu本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有...
