王崧舟二泉映月》课堂教学实录作者：王崧舟时间：2005年7月28日下午地点：绍兴县柯桥小学集团明珠校区多功能厅对象：六年级学生听课者：柯小集团主办的首届“名师之路”专修班学员及部分专家全然进入“人曲合一”的境界——一、发现一道风景师：今天我要和大家一起上的课叫《二泉映月》，大家回去都读了，是吧
其实啊，我不说，你们也知道，《二泉映月》是一首著名的二胡曲
但是，还有一点，如果我不说，可能你不一定知道，《二泉映月》它不光是一首二胡曲，实际上它还是无锡惠山的一道非常著名的风景，这个可能我们不一定清楚，是吧
除非你去过无锡，去过惠山，你才知道：哦，“二泉映月”是一个风景点，非常著名
但是实际上在咱们今天的这篇课文当中就有不少地方在写“二泉映月”这一道风景
这样，打开课文，自己大声地朗读《二泉映月》这篇课文，完了，做一件事情，把你能够发现，能够找到的描写“二泉映月”这一道风景的话都找出来，行吗
生：（自由朗读课文，画出描写“二泉映月”这道风景的文字
）师：好，发现了风景的举手
……嗯，这样，咱们一处一处地去找
第一处，谁来读
好，来，请你……生：第一处在第二自然段的……第二自然段的第二句话：水面月光如银，师父静静地倾听着泉声
师：这是一处
（示范）“水面月光如银，师父静静地倾听着泉声
”……好，第二处
第二处……生：第二处在第四自然段的第二句：水光……月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了
师：很好
找到了赶紧划下来
还有，第三处……第三处……不用心去感受，第三处不一定能划下来，来，这位……生：第三处在第五自然段的最后一句：月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡……师：非常好
这一处我说过，不用心去感受，不一定找得出来，赶紧把它划下来，赶紧
但是，最容易的一处，你们却没有发现
最容易的那一处，谁来
