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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册评测练习-(8)VIP免费

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册评测练习-(8)_第1页
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《秋天的怀念》同步训练1.给加点字注音,根据拼音写出汉字。瘫痪()沉寂()憔悴()仿膳()xù叨()wān豆()cǎi扁()jué别()2.解释下列语句中加点词语的含义。(1)双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。(2)她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。(3)紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒。3.文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作,请琢磨第①段两个“悄悄地”和第②段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态?4.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑥段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?5.作者反复写“看花”,请揣摩揣摩“看花”有着怎样的蕴涵?6.本文写的是怀念母亲的内容,文题却是“秋天的怀念”,这里“秋天”有什么意蕴?7.用简要的话来概括一下母亲的形象。[参考答案]1.略。2.略。3.第①段两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼,去留不安的心理状态。第②段中的“悄悄地”,是因为母亲怕自己的情绪或者措辞而刺激到“我”,心理变得异常敏感。4.第①段母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,不希望儿子失去继续生活下去的勇气。第⑥段中“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,明白了母亲没有说完的话,找到了生活下去的勇气。5.“看花”是全文的中心,“看花”是母爱的集中体现,“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。6.“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。7.文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲,面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子,小心翼翼,悄无声息地诠释这伟大的母爱。

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