部编本语文七下第二单元第5课湖北省松滋市刘家场镇庆贺寺初级中学禹之荣11揭示背景，音乐导入揭示背景，音乐导入1931年日本发动“9.18事变”，侵占了东北三省，之后华北告急！华中告急！！1939年春，在家国存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，一位诗人站在高山之巅，向着黄河母亲唱出了豪迈的颂歌，激发了中国军民的抗日热情。1揭示背景，音乐导入揭示背景，音乐导入2朗读诗歌，整体感知朗读诗歌，整体感知3内容研讨，涵泳品味内容研讨，涵泳品味4朗诵训练，升华情感朗诵训练，升华情感5总结课文，强化主题总结课文，强化主题听准字音和节奏，感受黄河的英雄气魄和宏伟气势，体会作者的爱国情感。2朗读诗歌，整体感知朗读诗歌，整体感知朗读提示：一要读准字音和节奏；二要读出气势和情感。特别注意“奔、掀、劈、万丈”等重点词的重读，三句“啊！黄河！”中的“啊”要读得深沉、稍延长，“黄河”要读得高昂有力；最后两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，要读得坚定有力量，一句比一句高昂。我站在高山之巅，望望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。统领描写，为下文蓄势。（）景特写（）景俯瞰“劈”字,渲染出黄河贯穿中原大地的气势。3内容研讨，涵泳品味内容研讨，涵泳品味（）向写流向（）向写两岸望黄河3内容研讨，涵泳品味内容研讨，涵泳品味保卫中华民族颂黄河屏障屏障保卫中华民族地理优势臂膀臂膀流域宽广滋长民族精神养育中华民族历史贡献摇篮摇篮朗读体会4朗诵训练，升华情感朗诵训练，升华情感朗诵训练，分好角色：领诵、分诵、合诵。5总结课文，强化主题总结课文，强化主题
