第七小学三年级数学“导学教练”导学案课题第一单元《小熊购物》（一）主备人学习目标1、通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力
2、结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系
能够运用所学知识解决简单的实际问题
重点难点重点：掌握先乘法，后加减的运算顺序
难点：能正确计算有关的两步试题
导学流程明标导学1、创设情境，激趣导入小熊胖胖和壮壮去超市购物，超市里的东西可真多呀
让我们跟着胖胖和壮壮一起去购物吧
2、板书课题《小熊购物》
3、教师课件出示学习目标，生读、体会
（要达到学习目标，还要靠大家，希望大家都能加油）4、课前发放小研究自主空间自主学习独立学习1、师上课前一天发放《小熊购物》前置作业给学生
2、学生独自学习《小熊购物》前置小研究认真看课本第2页的内容，独立完成前置小研究，把有疑问的地方做上记号
小研究一：观察情境图说说得到了什么数学信息
小研究二：猜猜胖胖和壮壮都买了些什么东西
他们应付多少钱
（用自己喜欢的方法列算式试试）胖胖：壮壮：请同学们分别说说算式中每个数字所代表的意义，为什么这样列算式
（重点说出解题思路）前置作业内容根据各班学生学习情况老师针对性的自拟习题内容
合作探究师:1、现在大家以4人小组进行交流前置小研究，说出自己在独学时的所思所想和遇到的问题
把小组交流不能解决的问题记录员记录下来，在展示点拨环节解决
2、师巡视交流情况发现问题
展示点拨师提问：观察算式，和以前学的算式有什么不一样
（综合算式）中有加法（或减法）又有乘法，该怎么算呢
师点拨：1、引导学生结合情境理解运算顺序
2、有乘法又有加减法的混合运算，无论乘法在前还是后，都要先算乘法，再算加法（或减法）
3、介绍脱式计算的正确格式
练习测评一、基础练习：课本第3页练一练1、2
（学生独立完成，指名汇报，集体订正评价）二、提高训练
