《卖油翁》教学设计教学目标：1、理解课文内容，感受栩栩如生的人物形象，领悟“熟能生巧”的道理。2、引导学生正确地看待自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。课时安排2课时教学过程第二课时一、导入新课二、预习检查（5分钟）《导学案》第二课时预习导学1、2、3小题。三、合作探究（一）理解寓意，品味欣赏（18分钟）1、指名朗读课文，说说文中两个人物给你留下了哪些印象。陈尧咨：卖油翁：2、陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么不同？找出文中词句，并思考原因是什么。态度：原因是：3、卖油翁用冷静的评语和短暂而精湛的表演，让陈尧咨明白了什么道理？讨论明确寓意：（二）模拟情景，表演升华（5分钟）1、课文中哪几处描写陈尧咨和卖油翁的神态？2、推荐三位同学表演，两人分别表演陈尧咨和卖油翁，一人旁读。表演后师生点评。四、课堂小结、反思（5分钟）五、当堂检测（8分钟）1、解释句子加点的词。①睨之，久而不去。（）②有卖油翁释担而立。（）③尝射于家圃（）④见其发矢十中八九（）（）⑤公以此自矜（）⑥但微颔之（）2、填空。①《卖油翁》这个故事说明的道理是：②卖油翁是个（）的劳动者。③陈尧咨是个()的人。3、翻译下面句子。①吾射不亦精乎？②以我酌油知之。
