正阳学校杨剑虹•故事情节完整•人物个性鲜明•环境描写逼真•主题思想深刻•构思角度精巧。学学弈弈孟子围棋弈学弈：学习下围棋。下棋1、了解作者，根据注释疏通全文。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、领悟文中所讲的道理。孟子：(约372—289年)战国时思想家、政治家，名轲，字子舆。战国时邹县人，提出“民贵君轻”之说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，后世将他与孔子合称为“孔孟”有“亚圣”之称。主要作品：《孟子》作者简介作者简介学弈鸿鹄弓缴弗若与与之俱学弗若之矣给下列字注音：yìhónghúzhuóyǔyúfú听课文朗读，疏通字词，了解课文停顿。学弈孟子弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。原文：弈秋是全国最会下棋的人。让他弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。虽然他同前过来，想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。一个人一起学习，却学得不如前一个。难道是因为他的智力不如前一个人吗？难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。说：不是这样的。译文1、说说弈秋是个怎样的人？2、说一说第一个徒弟给你留下了什么印象3、找找第二个徒弟是怎样学习的？4、文中哪一句点明了学弈的结果？为什么会有这样的结果？5、你是怎样理解文中最后两句话的？弈秋，通国之善弈者也。。交流展示尝试确认1、说说弈秋是个怎样的人？其一人专心致志，惟弈秋之为听2、说一说第一个徒弟给你留下了什么印象一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之3、找找第二个徒弟是怎样学习的？聚精会神全神贯注专心致志一心一意心不在焉一心二用心神不宁三心二意虽与之俱学，弗若之矣。4、文中哪一句点明了学弈的结果？为什么会有这样的结果？专心致志专心致志成功成功一心二用一心二用失败失败条件一条件一样样智力相智力相等等态度不态度不同同5、你是怎样理解文中最后两句话的？拓展延伸高徒学困生名师智力相等态度不同师傅领进门，修行在个人。小结：1.背诵课文。2.写一篇读后感。注意联系自身写出真情实感。作业：
