【教学目标】1、了解常用的修辞手法2、修辞方法在具体语言环境中的表达作用【教学重点】常用修辞手法的类别及作用【教学难点】常用修辞手法在具体语言环境中的运用【课时安排】二课时第一课时教学过程：一．导入：汉语言博大精深，要想使用好它，有一种利器你就必须要掌握，这就是——修辞方法。思考：什么是修辞手法？修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。二．了解常见的修辞格1、比喻基本格式：本体+比喻词+喻体（有相似点）能将表达的内容说得生动具体形象。2、比拟把物当人写，赋予物以人的思想感情。使具体事物人格化，语言生动形象。拟人一般有表现人物动作、行为或思想感情的词语。夸3、排比结构相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子构成。增强语言气势，节奏感强，加强文章的说服力和感染力。对4、设问无疑而问故意提问，自问自答。引起读者注意思考，有的为了突出某些内容。5、反问用疑问形式表达某种确定的意思，只问不答。否定形式表达肯定，肯定形式表达否定两种。加强语气，表达强烈感情。设问与反问都是无疑而问,却有不同:设问是自问自答；反问是只问不答，答案在问句中教师边讲解边结合例句引导学生分析。三．练习（幻灯）四．课堂小结五．布置作业：1、利用课文，每种修辞找出5个句子来。2、预习剩下的几种修辞方法。
