《我们的共同理想》教学设计和反思教学目标：增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立崇高理想；正确把握共同理想和最高理想的关系以及理解目前达到的小康水平；了解我们的共同理想与最高理想及其二者关系，了解“小康”与和谐社会要求。教学重点、难点：1、共同理想和最高理想的关系2、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康教学设计一、我们的共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。（1）我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。○共同理想（2）我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（3）共同理想与最高理想的关系①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。【活动二】全面建成小康社会1、观图、材料谈体会（1）我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越（2）我国现在达到的小康是什么样的小康？我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。2、结合材料，解读（3）党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。【活动三】○让我们展开想象的翅膀，用文字、图画，描绘美好的未来。A、经济方面：综合国力明显增强；家庭财产普遍增加；人均国民生产总值接近中等发达国家水平等。B、政治方面：社会主义法制更加完备；社会秩序更加良好；各民族更加团结、和睦等等。C、文化方面：享有更加良好的接受教育的机会；医疗卫生体系进一步完善；全体社会成员文明程度进一步提高等等。D、环境方面：生态环境会得到明显改善；人与自然更加和谐；资源将得到更加合理的利用等等。（4）全面建成小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。【活动四】构建和谐社会播放视频：共享和谐社会、展示材料，引导学生发表感想（1）构建社会主义和谐社会，是我们党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。（2）基本内涵：社会主义和谐社会应该是民主法制、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（3）如何构建：需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与；既着眼长远，又立足当前，人人有责任，人人有行动。《我们的共同理想》教学反思课标回顾：了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习”成功之处：1、认真分析了教材和学情，确定好教学目标和重难点。共产主义社会是什么样子？奋斗了几十年，为什么还没有实现？如何看待这一最高理想和现阶段我们的共同理想之间的关系？我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，为什么一些地区、一些人的生活还不是很理想……从学生面临的这些实际问题出发，根据教材的结构和内容分析，依据课标2、优化了教学理念。（1）注重活动，淡化说教。充分利用活动资源，在生动活泼的场景中让学生获取知识，明确现阶段我们的共同理想和奋斗目标。（2）关注认知，强化体验。如让学生结合自己的生活经历，去体会改革开放以来我国人民生活、祖国面貌所发生的变化以及还存在的问题，培养其爱党、爱国的情感和历史使命感，使教学内容得以内化。（3）重视...
