《棉花姑娘》教学设计一、复习导入1、同学们，棉花姑娘又来了，跟他打个招呼吧
看，棉花姑娘还带来一些棉花宝宝，你们认得他们吗
那就抓紧读一读吧
身坐正------手放平，我们一起来读一读吧
找两位同学读生字
然后全班齐读
2、这些词语你会读吗
（读词语，一个同学一个词）同学们做的真不错，表扬一下自己吧
（棒棒，我真棒
）二、学习第一自然段1、（课件展示第一幅插图，去掉燕子）同学们，图片上的棉花姑娘低着头，一幅有气无力的样子，她怎么了
（学生自由发言）2、是啊，棉花姑娘生病了
棉花姑娘怎么生病了呢
（学生回答）3、（回到图片）棉花姑娘身上长满了可恶的蚜虫，这时的棉花姑娘心里是怎么想的
（学生自由回答）4、我们一起看看课文中用怎样的一句话来表达棉花姑娘此时的心情
（读最后一句：她多么盼望有医生来给她治病啊
）这句话应该怎样读呢，哪位同学起来读
她读的怎么样
我们一起来读一读，好吗
三、朗读理解课文
1、请同学们小组合作朗读课文2、3、4自然段，看一看都有谁来帮棉花姑娘治病呢
（小组合作朗读）2、谁能起来告诉老师，都有谁来了
（学生回答，教师板书）3、他们把棉花姑娘的病治好了吗
（没有）为什么呢
（找同学回答，教师板书）4、小燕子飞来了
（课件出示燕子）同学们，身上长满蚜虫的棉花姑娘看到小燕子时，心里是怎么想的
谁来当一回棉花姑娘，读一读她此时跟燕子说的话
（指导学生读出急切地、充满希望的语气）5、小燕子怎么说的
（学生一起回答）6、谁愿意来演一演呢
（找同学演棉花姑娘、燕子，全班当导演一起演一演）7、燕子无奈的飞走了，这时候谁来了
（啄木鸟）（找同学分别演棉花姑娘、啄木鸟、导演，一起演一演，评一评
)8、青蛙跳来了，我们找同学来演一演
四、学习课文5、6自然段
1、最后是谁治好了棉花姑娘的病呢
（生答：七星瓢虫）2、我们一起来读一读吧
（齐读第5自然段）3、这么快就吃光
