白杨学案2一、自学（10分钟）1．画
自学课文，标出自然段，学会本课6个生字，画出“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、浑黄一体”等词语，认真朗读并且要会写这些词语
认真朗读课文，找出大戈壁是什么样子
用“白杨树它的特点是什么
用“﹏﹏﹏”画出
3．联系上下文理解“高大挺秀、大戈壁、浑黄一体、表白”词语的意思
二、量学（5分钟）1．我能读准下列词语
大戈壁清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入浑黄一体高大挺秀2．交流“高大挺秀、大戈壁、浑黄一体、表白”词语的意思
三、导学（15分钟）1．强调重点字的字形，如“疆”字不要丢“土”，与“僵”在字形上有区别，“陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横
2．讨论：大戈壁是什么样子
白杨树是生长什么的环境里
它的特点是什么
3．交流自己在本课积累的比喻句、设问句、排比句
（5分钟）1．看拼音写词语
qīngxidàsǎnfǔmōjiâshàoxīnjiāng（）（）（）（）（）xiànrùchūshãncūzhuànghúnhuángyìtǐ（）（）（）（）2．形近字组词
晰（）绍（）陷（）疆（）辨（）淅（）招（）馅（）僵（）辩（）五、测学（5分钟）1．填空
（1）白杨树的特点是、
（2）车窗外是茫茫的，没有，没有，也没有
2．判断下列修辞（1）每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影
（）（2）一位游客正望着这些戈壁上的卫士出神
（）（3）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗
不是的，他也是在表白自己的心
（）（4）铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞
（）（5）在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗
（）六、本课收获
