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碎片内容
“认识角”课前调研学生问卷一、调研目的了解学生学习“认识角”前的认知基础及可能出现的问题
二、调研方式问卷法、访谈法三、调研题目（一）生活中，你在哪看到或是听到过“角”，自己试着画一个“角”调研目的：了解学生学习“认识角”的生活基础，以及可能出现的问题
（二）找一找下面图中的“角”，然后描一描
调研目的：了解学生学习“认识角”的生活基础
（三）找一找图中的“角”，如果让你选择，你想玩哪一个滑梯，能不能结合你对角的认识，说一说你为什么选择玩这个滑梯
调研目的：了解学生对角的大小在生活中的实际应用情况
学习“认识角”的认知基础
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