石壕吏上课稿上课！上一节课我们学习了《杜甫诗三首》的前两首，现在我们一起来回顾一下，请大家合起课本，一起背诵《望岳》及《春望》。通过上一节的学习，我们知道《望岳》为杜甫早年作品，而《春望》为困居长安期间所作，756年，杜甫从福州前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安。757年春被困的杜甫冒着生命危险从长安逃出，到达陕西凤翔，肃宗褒奖他的忠心，授予他左拾遗之职。但他却因上疏救房琯而触怒肃宗，几乎定罪。758年6月，他被贬华州司功参军，759年春，往河南旧居探亲，并根据一路上的所见所闻写成了《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》、《新婚别》、《垂老别》、《无家别》(简称“三吏”、“三别”)这两组名垂千古的诗篇。这两组诗忧国，伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀。今天我们一起来学习他的“三吏”之《石壕吏》。首先，请大家看大屏幕，在书中找出相应字的字音和解释。请大家一块齐读本诗。现在两分钟时间自主试读本诗。大家刚才读的很认真，甚至有个别同学在读的时候已经加入了自己的感情朗读，真的特别好。下面请大家听老师来诵读本诗，边听边注意本诗中的重音与停顿，思考本诗讲了一件什么事？1、用诗中原句来回答本首诗写的是一件什么事？（有吏夜捉人）这件事被谁所看到？（诗人杜甫）诗人在什么情况下看到的？用诗中原话来说。（暮投石壕村）谁能概括总结一下？本首诗写的是诗人在傍晚时分投宿农家时所见的差吏乘夜捉人的故事。嗯，回答的非常好。傍晚时候，诗人带着满身的疲惫进入石壕村，他看到了什么？（官吏夜捉人）这一句话非常耐人寻味，我们来看看，捉人是什么意思？（征兵）差吏征兵的时间是什么时候啊？（夜）为什么呢？（白天抓不到人，晚上出其不意）官吏是按正常程序征兵吗？（不是）是怎样（捉人）捉人是什么意思？（逮捕，人毫无尊严）这一句话让你有怎样的感觉？（胆战心惊）谁能来读一读，读出这种感觉。好，特别好。面对如此残暴的征兵，诗中的老翁和老妇是怎么表现的呢？（老翁逾墙走，老妇出门看）从这一行动上，我们看出，老翁愿不愿参军啊？（不愿）沉重的兵役已经让人苦不堪言，于是老妇为掩护老翁赶紧出门周旋。我们来看一看这位老妇是怎样应付差吏的，男生齐读第二段，女生来齐读第三段。老妇打开门迎见的是怎样的一群人啊？（吏呼一何怒）这句话怎么解释？（差吏吆喝得多么凶狠啊）面对凶神恶煞的差吏，手无缚鸡之力的老妇只能示弱，她的表现是（“妇啼一何苦”）。这一句展示了两种对比极其强烈的形象，一是（差吏的残暴）一是（老妇的凄苦）谁能试着来读读这两种对比极强的情感？（两个）大家想一想，妇人的啼苦是为了什么？（赢得差吏的同情）那我们来看看她究竟从哪些方面来啼苦？谁来用诗中的原话说说？谁能来概括一下？（“三男邺城戍，一男附书至，二男新战死”）在这句话里，；老妇陈述了什么苦？——儿子新丧，除此之外还有没有啊？“三男邺城戍”说明老妇儿子都上了战场，已经为征战贡献了家中的全部壮劳力。古语说“古者有兄弟始遣一人从军，而今驱尽男丁”，老妇人本是颐养天年的年龄可是无人奉养，这也是一种苦。刚才大家说的“二男”新战死，对于老妇来说，最痛苦的莫过于白发人送黑发人，三子去一子存，确实悲苦。整体这三句是从什么方面介绍的苦啊。（征战情况）大家想象一下，老妇在向差吏陈述自己不幸时应是一种怎样的心情？（悲痛欲绝）在诗里诗人是怎么说的？（存者且偷生，死者长已矣）哀莫大过于心死啊，死了的就永远死了，悲痛留给了活着的人，活着的人心如死灰。谁来读一下这三句诗来读出老妇这种悲痛欲绝、心如死灰的感觉？读的真好，老妇的苦让人听的真是心如刀绞，可是他的苦痛仅限于此吗？（不是）还有哪些？（出入无完裙）这句话表明什么？（衣不蔽体，食不果腹，生活困窘）虽然诗人没有明白地交代老妇一家生活的状况，但是在他其它诗歌中有对战乱中人民的生活有描写“纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西”——即使有强壮的妇女耕地,地里还是杂草丛生没有庄稼。更何况老妇一家，老的老，小的小，生计该如何维持啊。这一个事件的陈述扯出了多少辛酸啊。谁来...
