驿路梨花彭荆风学习目标1、整体感知课文的思想内容。2、把握课文的记叙顺序。3、理解课文主题，学习和发扬助人为乐的雷锋精神。作者简介彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。预习检测给下列红色字注音：喷香（）竹篾（）驿路（）修葺（）折损（）简陋（）露宿（）陡峭（）撵走（）悠闲（）恍惚（）晶莹（）pènmièyìqìsǔnlòulùsùdǒuniǎnyōuhuǎngyíng初读课文，整体感知快速读课文，说说课文讲述了一个怎样的故事？课文中的人物课文出场顺序实际发生顺序“我”和老余瑶族老人哈尼小解放军梨花姑娘再读课文，合作探究文章设置了几次悬念？你能找出分别在什么地方吗？小组合作，讨论交流。精读课文，品味语言用“好大”“一座挨一座”“迷茫”三个词，生动地写出了山的大、高、多的特点，衬托“我们”焦急的心情，为后面写到天黑后找不到住处这个情节作铺垫。（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。细读课文，找出文中描写景物或环境的句子，说出你的体会。（2）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水……又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”“厚厚”“满”“粗大”写出了小茅屋虽然简陋，但准备很精细，从侧面表现了小屋主人的热情、周到、细致，赞美了小屋主人助人为乐的高贵品质。（3）描写梨花处：“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”（4、6段）写出梨树林优美、清幽的环境特点，把读者带入优美的意境中。“梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”（27段）此为虚写，以自然美衬托人物美，为后文写自然界的梨花和人物梨花相映生辉埋下伏笔。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这样的结尾，让你想到了哪些？说一说。感受主题“梨花”有三种含义：①自然界中的梨花；②哈尼小姑娘梨花；③梨花精神，即雷锋精神。以梨花象征雷锋精神，歌颂了雷锋精神，照应题目，升华主题。学习了课文，作为中学生的你，受到了哪些启迪？拓展延伸当堂达标导学案第4页“当堂达标”—“基础知识”部分。布置作业1.完成导学案“巩固练习”题。2.阅读彭荆风的其他作品，了解边疆少数民族风情。
