学弈一划分节奏弈秋，通国/之善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智弗若与？曰：非然也。用自己的话复述一遍《学弈》这篇故事。通国：全国善：善于，擅长使：让诲：教导，指导致：尽，极。志：意志。虽：即使以为：认为将：副词，将要援：取来缴：系着丝绳的箭，射出后可以将箭收回弗若：不如为：因为与：同“欤”，句末语气词，表示疑问然：这样弈秋，全国最会下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，一个人专心致志，一心听从弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心以为有天鹅要飞来，想要拿弓箭把他射下来。虽然他与前一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。难道这是因为他的智商不如前一个人吗？答案是：当然不是这样的。1、从哪些地方可以看出这两个人学棋的态度完全不同？2、想象一下这两位学弈的人上课时的心理状态、所作所为及他们的学习效果。3、从哪句话可以看出作者对他们两人学习态度的评价？4、续写：非然也，乃________________________。目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子·劝学》人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——《经学理窟》心不定，顾见理不得。今且要读书，需先定其心，使之如止水，如明镜，暗镜如何照物？。——《朱子语类》孟子，名轲，字号子舆，战国时期邹国（今山东邹城）人。战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。孟子被尊称为“亚圣”。代表作有《鱼我所欲也》，《得道多助，失道寡助》，《生于忧患，死于安乐》，《富贵不能淫》和《寡人之于国也》。《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁之王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇。感谢！Seeyounexttime
