《看一看》小学数学评优课教学设计溪湖区河畔小学李丽娜《看一看》教学设计教学目标：1.观察立体图形，能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。2.通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。3.初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、想象能力。教学重点：想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。教学难点：想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。教学准备：PPT，大小相同的正方体若干，较大的正方体5个（教师示范用），方格纸若干张。教学过程：孩子们，今天老师给大家带来了一个礼物，你们看，猜猜这是什么物体。为什么没猜对呢？今天我们就来学习从正面、上面、侧面观察立体图形，并能画出相应的平面图形。1、出示一个正方体，看一看你从正面看到了什么。现在呢？在上面加一个正方体。叙述时说清正方形的个数纪摆放的顺序及方向。从上面、侧面看到了什么，把看到的面请到黑板相应位置。2、在2个正方体前面再摆一个正方体，你能像我这样摆出来吗，同桌交流从正面、上面、侧面看到的图形。合作汇报。3、用4个小正方体摆出自己喜欢的图形，画出从正面、上面、侧面看到的图形。4、汇报画出来的图形。5、练习①请同学们独立想象，连一连。②从正面看懂的形状一样吗？③火眼金睛④心灵手巧
