下载后可任意编辑幼儿园小班《手指谣》音乐游戏教案手指谣，是一种能够配合手指游戏的童谣，其特点在于朗朗上口、互动性强，简单易学，非常适合亲子以及幼儿园教学的游戏方式。本文，我将为大家推举一个适合幼儿园小班宝宝的音乐手指谣游戏，爸爸妈妈、幼儿园老师一起来学习吧。一、活动名称：音乐综合活动《手指谣》二、活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更，进展幼儿丰富的想象力。2、能够根据音乐形式创编歌曲。三、活动预备：四幅示范画四、活动过程：1、与幼儿进行沟通，培育感情。小朋友谁最喜爱老师可以来抱抱老师，谁同意做老师的大树桩（幼儿盘腿坐地）2、手的游戏。老师伸出手，说：”这是我的手，小朋友你们的手呢？”（小朋友伸出手。）老师提问小朋友：”你的手可以干什么？”（小朋友下载后可任意编辑用手做造型）。”老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。”老师一边绕线转手一边用手变造型。”我用小手变小伞。”边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作老师与幼儿一同跟音乐变换手形。比一比谁的小手变的东西最多。老师：”我用小手。”幼儿：”变╳╳。”3、学唱并创编歌曲。小朋友的手能变这么多的东西，老师的手也痒了（出示四幅图画）。老师示范演唱其中一幅”我用小手变小山，山上有只大老虎，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜呜！”（唱完后提问幼儿，我用小手变成了什么，我是怎么叫的？加上动作演唱）。小朋友跟老师一起有节奏的学老虎叫，xxx[{-}]xxxx∣xx∣x-∣啊呜啊呜啊呜啊呜呜小朋友和老师边唱边做动作。提问幼儿：”老师可以把我变的小山，小老虎唱到歌里，小朋友可不可以把你们小手变的东西放到歌里去唱呢？”（老师辅导幼儿编歌）下载后可任意编辑单独请幼儿编歌”我用小手变小花，两只小手变小花，小花小花真美丽，小花小花真美丽，唦唦唦唦唦唦唦。“我用小手变贝壳，两只小手变贝壳，贝壳贝壳吃吃吃，贝壳贝壳吃吃吃，掉进海里哗啦啦”。多次单独请幼儿编歌，先说出歌词在唱出来（老师辅导）。幼儿独立编出歌词并表彰出来。4、结束部分：表彰歌词编的好的幼儿。五、活动自评：这是一次生动、活泼的音乐课，幼儿活动情绪高昂。在本节课上老师成为幼儿活动的参加者、合作者，并随时给予指导。让幼儿充分发挥想象力，自主进行编歌，进步了幼儿的语言表达能力和形象思维能力，在游戏过程中，幼儿逐渐熟悉乐曲旋律，达到能唱、能编的效果。附：手指谣1＝F2/4543[{-}]2176[{-}]57[{-}]1-[{-}]335[{-}]31[{-}]556[{-}]5-[{-}]两只小手做小山，223[{-}]43[{-}]223[{-}]2-[{-}]下载后可任意编辑山上有只大老虎，543[{-}]2176[{-}]556[{-}]5-[{-}]山上有只大老虎，543[{-}]2176[{-}]57[{-}]1-‖啊呜啊呜啊呜啊呜呜。
