镇江市第三中学教学案九年级(上)数学学科第08课时课题:2.1圆(2)班级:_______姓名:_______学号:_______授课时间:___年__月__日(星期_)【学习目标】1.通过画图,了解圆的弦、弧、优弧与劣弧、半径、直径及其有关概念;2.了解同心圆、等圆、等弧的概念;3.了解“同圆或等圆的半径相等”,并能应用它解决有关的问题.【预习导学】读一读:阅读课本P40.1.与圆有关概念:(1)请在图1的圆中画出弦CD,直径AB.并说明___________________________叫做弦;______________________________叫做直径.(2)弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法.请在图2的圆中画直径AB和弦BC._________________________________叫做弧;_______________________叫做优弧,图2中的优弧可表示为:_____________;_______________________叫做劣弧,图2中的劣弧可表示为.图1图22.借助图形理解圆心角、同心圆、等圆.圆心角:______________________________;同心圆:_________________________________;等圆:_______________________________.3.同圆或等圆的半径_______.4.等弧:.✍家长签字☆★预习完成情况评价:___日期:___【课堂导学】1.概念巩固:判断下列说法是否正确?(1)直径是弦;()(2)弦是直径;()(3)半径相等的两个半圆是等弧;()(4)长度相等的两条弧是等弧;()(5)半圆是弧;()(6)弧是半圆.()2.如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,∠BAC与∠BOC有怎样的数量关系?九年级数学备课组-第1页-第08课时镇江市第三中学教学案九年级(上)数学学科【例题教学】例1.已知:如图,点A、B和点C、D分别在同心圆上.且∠AOB=∠COD,∠C与∠D相等吗?为什么?例2.如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数.【当堂巩固】1.如图,在⊙O中,点A、O、D和点B、O、C分别在一条直线上,图中共有______条弦,它们分别是__________________________.2.如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,D是AC的中点,若OD=4,则BC=___________.3.(1)在图中,画出⊙O的两条直径;(2)依次连接这两条直径的端点,得一个四边形.判断这个四边形的形状,并说明理由.☆★作业完成情况评价:___日期:_______九年级数学备课组-第2页-第08课时·OAEBODCDCOBA