镇江市第三中学教学案九年级（上）数学学科第08课时课题：2.1圆(2)班级:_______姓名：_______学号：_______授课时间：＿＿＿年＿＿月＿＿日（星期＿）【学习目标】1．通过画图，了解圆的弦、弧、优弧与劣弧、半径、直径及其有关概念；2．了解同心圆、等圆、等弧的概念；3．了解“同圆或等圆的半径相等”，并能应用它解决有关的问题．【预习导学】读一读：阅读课本P40.1.与圆有关概念：(1)请在图1的圆中画出弦CD，直径AB.并说明___________________________叫做弦；______________________________叫做直径.(2)弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法.请在图2的圆中画直径AB和弦BC._________________________________叫做弧;_______________________叫做优弧,图2中的优弧可表示为:_____________；_______________________叫做劣弧,图2中的劣弧可表示为.图1图22.借助图形理解圆心角、同心圆、等圆.圆心角:______________________________;同心圆:_________________________________;等圆:_______________________________.3.同圆或等圆的半径_______.4.等弧:.✍家长签字☆★预习完成情况评价：＿＿＿日期：＿＿＿【课堂导学】1．概念巩固：判断下列说法是否正确？（1）直径是弦；（）（2）弦是直径；（）（3）半径相等的两个半圆是等弧；（）（4）长度相等的两条弧是等弧；（）（5）半圆是弧；（）（6）弧是半圆.（）2.如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，∠BAC与∠BOC有怎样的数量关系？九年级数学备课组-第1页-第08课时镇江市第三中学教学案九年级（上）数学学科【例题教学】例1．已知：如图，点A、B和点C、D分别在同心圆上.且∠AOB＝∠COD，∠C与∠D相等吗？为什么？例2.如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数.【当堂巩固】1.如图，在⊙O中，点A、O、D和点B、O、C分别在一条直线上，图中共有______条弦，它们分别是__________________________.2.如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，D是AC的中点，若OD=4,则BC=___________.3.（1）在图中，画出⊙O的两条直径；（2）依次连接这两条直径的端点，得一个四边形．判断这个四边形的形状，并说明理由．☆★作业完成情况评价：＿＿＿日期：_______九年级数学备课组-第2页-第08课时·OAEBODCDCOBA
