“杏坛之星”教学课例研究课题口语交际《我们做朋友》执教教师何荡执教班级一（2）班上课时间10月28日教学目标1、通过情境创设，激发结交朋友的兴趣，学习主动结交朋友。2、学习倾听、礼貌表达、注视的交友方法。3、消除害羞感，增强交际的信心教学重点学习倾听、礼貌表达、注视的交友方法。。突破方法：通过创设情境进行现场表演或谈话，进行口语演练。教学难点消除害羞感，热情大方、有礼貌地与人交往。突破方法：借助图话故事引导学生进行交友实践，让学生敢于交朋友。教学准备多媒体课件、乐迪玩具、小组竞赛表、动物头饰教学过程一、谈话导入，拉近距离你们在班上也结交了新朋友吗？你最喜欢和你的朋友一起做什么？班上一定还有一些你不太熟悉的同学吧？今天我们就来学学和别人做朋友的本领吧！二、情境创设，激发兴趣乐迪的见面礼——甜嘴巴、灵耳朵、亮眼睛三、阅读绘本，体会大胆1、如果你是小狸猫，你会怎么办？（大胆主动）2、如果你是小熊和小兔，你看出了小狸猫的心思，你会怎么做？（热情大方）四、自我介绍，大胆交流1、练习自我介绍2、同桌之间练习（说话的时候，看着对方的眼睛）3、展示对话中休：轻松愉悦，快乐表达五、音乐party，开心交友1、课本插图引出，介绍自己的爱好2、你们也想有这么多的朋友吗？那我们来开个音乐party吧！让我们在音乐party上交到更多的新朋友吧！热闹的party就要开始了！但是，乐迪有几个小提醒要告诉小朋友们。第一、在party上，你不仅可以跟你的新朋友大胆地做自我介绍，还可以跟他说说你的爱好。第二、带上乐迪送给你的三个宝贝——甜嘴巴、灵耳朵、亮眼睛。第三、在音乐Party上，你要找班上你还不是很熟悉的同学，跟他们成为新朋友。第四、当听到《找朋友》音乐响起的时候，Party开始，小朋友们可以离开座位去找新朋友。但是，当《找朋友》的音乐一停，请立刻回到自己的位置。六、爱好不同，引发思考对话中设计冲突——“爱好不同，还可以做朋友吗？”七、真诚勇敢，朋友更多《小星星交朋友》只要勇敢主动，真诚付出，还能交到更多好朋友……八、板书我们做朋友甜嘴巴（图片）灵耳朵（图片）亮眼睛（图片）小组比赛表
