3×0=0×0=1×0=0×100=0和任何数相乘都得000000+3=9+0=15+0=8-0=91583一、情境导入一、情境导入糟啦！糟啦！月亮掉进水里啦。一、一、情境导入情境导入一、一、情境导入情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入森林里的故事有关0的除法（1）通过具体情境，学生观察图，说出有关0的除法。（2）知道0除以任何一个不是0的数都得0。（3）主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。二、学习目标：问题：从图中，你知道了哪些数学信息？三、学习过程三、学习过程（一）、自主学习（一）、自主学习根据这些信息，你能提出用除法解决的问题吗？（二）、探索、合作交流（二）、探索、合作交流小组合作交流：（1）这些小猴子一共捞到了几个月亮？（3）你能列出一个除法算式吗？（2）如果平均分，每只小猴子能分到几个月亮呢？如果平均分给6只猴呢?（二）、自主探索、合作交流（二）、自主探索、合作交流如果平均分给7只猴呢?如果平均分给8只猴呢?你有什么发现？…5÷0=0不能做除数这节课你学到了什么？有什么收获？（四）、课堂小结我今天学习了有关0的除法，知道了0除以任何一个不是0的数都得0，还知道0不能做除数。(五)、板书设计：关于0的除法0÷5=00÷6=00÷7=0……0除以任何一个不是0的数，都得0。（0不能作除数）0÷4=0÷20=0÷56=0÷12=0÷981=((六）、巩固练习、拓展提高六）、巩固练习、拓展提高010÷0=X51020020数学故事：猪八戒分西瓜最后，唐僧、悟空、沙僧师徒3人，平均每人分到几个西瓜？0÷3＝0（个）3624
