太和县宫集镇中心学校李世强2017年2月20日孙权劝学《资治通鉴》·司马光人教版2016年新编七年级下册语文第4课《资治通鉴》是________主持编纂的一部______体通史，记载了从________到______共_____年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治者治国提供历史经验和教训的。（一）基础知识1.作者、作品简介：司马光（1019－1086）陕州夏县人（今属山西），字君实，是北宋_____家、______家。政治史学司马光编年战国五代1362孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学（详写）（略写）（侧面描写）这是一个倒装句，应调整语序为“蒙以军中多务辞”省略句，应为鲁肃大惊曰以对话刻画人物形象劝学的部分是详写，就学的部分是略写，这叫详略得当；劝学部分是正面描写，学习效果是通过鲁肃的赞来表现，属于侧面描写；吕蒙前后的变化，运用了对比的手法。卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。双重否定，语气坚决、严厉中又可见关心、厚望。语重心长、谆谆告诫。反问语气，可见孙权有不悦，责备之意现身说法，鼓励吕蒙，言辞恳切孙权鲁肃吕蒙大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吃惊，称赞，也从侧面说明了吕蒙因“学”而才略大为长进士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！为自己的进步而深感自豪司马光编年体战国五代1362政治史学ACBBAB对话（语言）劝学但当涉猎，见往事耳谢谢大家！谢谢大家！
