11.2组装电路导学案主备人：骆晶新复备人：审核人：时间：教学目标：1、会判断判断两个灯泡是串联还是并联。2、会连接两个灯光的串联电路和并联电路。3、会画串联、并联电路的电路图。4、掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。5、尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。6、通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。教学过程预习检测；1、把用电器________地连接起来的电路叫串联电路。串连电路电流______流经各元件.电流有_______条路径。2、把用电器________地连接起来的电路叫串并联电路。并联电路电流______流经各用电器.电流有_______条路径。合作探究电路的基本连接方法1、串联电路。（1）定义：把用电器逐个顺次地连接起来的电路叫串联电路。（2）电路图：（3）电路特点：整个电路没有分叉，电路只有一条通路。2、并联电路。（1）定义：把用电器并列地连接起来的电路叫并联电路。电路图：(3)电路特点：电流没有分开的部分叫干路，电流分开的部分叫支路，每条支路各自与干路组成电流的通路。归纳提升教师点拨3、识别电路串联、并联的方法：方法一：分析电路中元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。方法二：看电流的流向。电路中电流只有一条路径是串联，电路中电流分支电路是并联电路方法三：用电器影响法。去掉一个用电器，看是否影响其他用电器，互不影响是并联，相互影响是串联。4、由电路图连接实物的方法（1）串联电路：按电路图摆好元件位置，开关S应断开。从电源正极出发，逐个顺次连接所有元件，然后回到电源负极。（2）并联电路：按电路图摆好元件位置，开关S应断开。首先任选一条支路与开关、电源等元件按串联方法连成回路，再把与该支路并联的各支路依次并在该支路上。反馈提高1、如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应闭合开关断开开关；要使灯泡L1和L2接成并联电路，应闭合开关断开开关；若同时闭合开关则电路处于短路状态。2．在串联电路中，电流有_________条路径，因此通过一个元件的电流_________另一个元件，所以在串联电路中，各部分电路彼此影响。3、在并联电路中，电流有_________条路径，干路中的电流在分叉处分成_________条支路，各自流过本支路中的元件，所以在并联电路中，各支路互不影响。14、．电路中有两个灯泡和一个开关，当开关闭合时，两个灯泡都亮，当开关断开时，两个灯泡都熄灭，关于这两个灯泡的连接方式，下列说法中正确的是（）A、一定是串联B、一定是并联C、可能是串联，也可能是并联D、以上说法都不对2
