下载后可任意编辑《鲜花和星星》教学设计《鲜花和星星》教学设计1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌
2、培育学生联系自己的生活实际展开想象的能力
3、理解诗歌内容，能抓住有关词句理解夏天鲜花和星星的繁多
教学重点：朗读、背诵诗歌
教学难点：引导学生进入情境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好
一复习导入1、复习生字词师：今日这节课，我们继续学习第十三课（读课题）师：上节课，我们初读了课文，学习了这课的生字词还记得吗
（课件出示生字词）（读第二行之前提醒学生注意轻声）意图：1、学生复习巩固词语：2、让学生读好轻声的词语，为下面进行的朗读课文做好准备指名读下载后可任意编辑师：读的真棒，你瞧
花儿都像你们绽开了笑脸（一起读）
2、复习课文过渡：孩子们真棒，一节课的时间就把生字宝宝全记住了，那课文你能不能读得既准确又流利呢
师：请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边思考：课件出示填空：我最欢夏天的（）和（）
[意图：这个填空让孩子读后听后，自己总结这首诗歌的主要内容
培育学生的概括能力
为将来中高年级的学习打下基础
]（指名学生读指名学生回答）（出示答案一起读一遍）二学习课文（一）学习读一段1、师：大自然真美啊
一年四季都开满了美丽的鲜花，你知道夏天有哪些鲜花吗
（茉莉、葵花、荷花、虞美人夜来香……）（引导：你能把花说的美一点吗
怎样的什么花）2、师：小朋友们说的真棒，老师奖励你们一起来看看这些鲜花（欣赏示图）[意图：让孩子在直观形象的图片中，感受鲜花的美和下载后可任意编辑多，在配上动听的音乐，能快速的把学生带入一个宽松愉快的学习环境，让学生主动探究、积极进取，使学生会学愿学和乐学
]师：看了这些鲜花、你想说什么
（很美很美丽颜色很多…）相机：颜色这么多这么美，用成语怎么说
（五彩缤纷五颜六色、五光十色…）3、师小朋友们的赞美声中，花儿们开得更鲜艳了，这么美的花儿你喜爱吗
