浅谈乡村教师怎样教好学生在乡村从事了十多年的教育教学中,面对性格、行为各异的学生,总结了以下几点教育教学经验:一、要让学生学会独立很多学生,从小被其家人惯着,过着“衣来伸手饭来张口”的生活,从而养成了对大人的依赖性
进入学校,这样的依赖性还没有从自己的身上除去,面对老师,对于老师也存在着一定的依赖性,他们认为,老师是大人
由于对家里的大人依赖,到学校,就对老师有着依赖
所以当我们在传授学生知识的时候,只要是有困难存在的时候,学生自己就不会去动脑筋思考,不会主动的去解决困难,而是把目光投向老师,让老师给他们解决问题
在这样的教学中,学生站在了一个被动的位置,成为了被动接受知识的机器
我班上的安洪同学,学习非常的认真,每次我都看着他在认真的听课,认真的做作业,但每次的考试成绩都不理想
在我多次的观察下,我发现他在课上面对我提的问题都不会主动的回答,课后的作业,他不会做的都放着,重来不请教会的同学和我
他虽然认真,但每次都只是学了个半知半解,不主动的去解决问题,让其不懂的问题一直伴随着他,从而使得自己成绩总是得不到提高
在传授学生知识的时候,我们不能一味的去照本宣科,也不要一味的去把知识灌入学生的大脑
我们要首先除去学生对于老师的依赖性,培养学生独立自主的能力
这样在我们传授知识的时候,才会事半功倍
二、要让学生不怕老师由于性格的因素,有的学生外向好动,有的学生内向害羞
而这两种性格的学生,最让我发愁的就是性格内向的学生了
性格内向的学生,不喜欢与同学说话,在班上也就跟自己的同桌说几句,从来不会跟被的同班同学说
同样的这样的学生也不喜欢回答问题,每当你提问的时候,他们就会把自己的头放得很低,害怕老师看到他,提问他
同时在他们的心里对老师存在着畏惧,觉得老师高高在上,觉得老师掌握着他们的生杀大权
怕老师批评,怕老师惩罚
面对怕老师的学生,怎样才能使他们能够好好的学习很重要