(部编)人教2011课标版一年级上册ai-eiuiVIP免费

9aieiui教学目标：1、认识复韵母。2、学会ai.ei.ui三个复韵母的音和它们的四声，给音节正确的标调。教学重点、难点：重点：学会复韵母aieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。教学准备：多媒体课件、自制卡片教学过程：一、复习导入孩子们就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？一起喊出他们的名字吧。（出示卡片）、（出示课件）单韵母的口形操你们还记得吗？我们来做做吧！你们知道吗？它们的本事可大了，都可以和声母组成音节，更有趣的它们还可以两个单韵母组合在一起之后有一个新的名字，叫复韵母！板书课题：复韵母（出示课件）你仔细观察发现这几个复韵母有什么相同的地方吗？今天我们就来学习复韵母。瞧，这几位老朋友还托我带了点礼物来，让我奖给学习认真、勤动脑爱发言的好孩子。你们愿意得到它吗？老师希望全班小朋友都能成为爱动脑的好孩子。二、教学ai1、现在呀，老师想请一个小朋友跟我合作表演，其他小朋友猜猜，我俩在干什么？问：你们发现什么了？（出示课件）你们看a和i也紧紧的挨在一起，组成我们今天学习的第一个复韵母，那么这个复韵母怎么读呢？有的小朋友已经认识了，谁想读一读？说说你是怎么认识的？是的，我们的身边到处是老师只要你大胆请教。（出示卡片）老师范读，不会读的小朋友请你小耳朵认真听，小眼睛仔细看，看看你能发现什么？（师示范发ai的音）2、师：你发现了什么?3、生：我发现他的嘴巴开始是大的，后来变小了。4、师：大大的是哪个单韵母的口型？小的是哪个单韵母的口型？5、生：大的是“啊”的口型，小的是“一”的口型。师：你们真是神耳朵，亮眼睛。发现了读准复韵母的好方法（发ai的时候，就是先张大嘴巴发第一个字母a的口型，马上滑向第二个字母i的口型，口型由大到小是有变化的，读得快一点儿，请跟老师一起读一读。师：老师要表扬你们了，这个好方法是你们自己发现的，我们就用这样的办法，读读。现在我们来开火车读。谁有好的方法记住它？如果我们给它戴上小帽子你们会读吗？（出示课件）“挨着”的“挨”是戴上了第几顶小帽呢？“高矮”的“矮”呢？学生发言师范读四声，齐读、分男、女读（出示课件）你们看，这是什么？──（白菜），对，可能小朋友都见过也吃过，非常的熟悉。它的名字里就藏着ai，是哪个字呢？（白）然后拼读。刚才我们学习了复韵母ai的许多知识，大家学得又快又好。下面我们一起轻松轻松小朋友幼儿园里学过一首歌《拔萝卜》，还记得吗？现在我们一起来听这首儿歌。三、学习ei（一）读准ei小朋友，拔萝卜累不累？我们这么多人一齐ei哟ei哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第二个复韵母。（出示课件）谁能在图中找到ei(古树和斧头)指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。（出示卡片）师示范，再指名读，齐读。现在稍微加快点速度，连读三遍，ei、ei、ei。师：拔萝卜呀──（生：ei、ei、ei）谁能编一首儿歌记住ei？（用力劈材ei、ei、ei）（二）读ei的四声（出示课件）现在我给它们戴上帽子你们会读吗？指名读。加上动作读、分大组读。（出示课件）梅花图、想想ei藏在哪了？里面的ei是第几声？四、学习复韵母ui1.打电话的小游戏师：小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。）师：我当妈妈，你们当孩子师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。（喂，你好，请问您是谁？）师：我是妈妈。生：您有事吗？师：没什么事，想问你学了哪几个复韵母？生：我们学了aiei。师：其实还有一个，你们也已经会了，就是“喂”，（出示课件）ui。齐读，2.你在图中找到ui了吗？3.（出示卡片）师范读、指名读，分组读。4、（出示课件）ui的四声，齐读、加动作形式读ui的四声。并用不同声调扩词说话。（危险：渗透法制教育）5、（出示课件）乌龟图。你们看着是一可爱的乌龟，我们的ui藏在哪个字里呢？里面的ui是第几声？五、学习标调刚才小朋友已经学习了三个单韵并且也学会读三个复韵母的四声（出示课件）你们仔细观察它们的...