牛津小学英语4BUnit9Breakfast第三课时启东市实验小学刘婷婷教学目标:1
复习食物及餐具类单词,能在情景中运用本单元E、G部分所学的句型和日常交际用语
能了解字母组合wh在单词中的两种发音,并会区别
能有节奏地朗读小诗It’soneintheafternoon
学习西餐中刀叉的用法,初步了解西方用餐礼仪,培养学生节约粮食的好品德教学重难点:1
熟练掌握食物及餐具类单词,并能综合运用本单元的单词句型进行日常交际
能初步改编或扩充E部分的对话课前准备:1、课件
筷子,刀叉,勺子,礼物盒
预习导航:1、听录音,跟读F部分,自己尝试总结字母组合wh在单词中的发音
2、听录音,跟读E部分对话,思考当你教别人使用筷子时或者自己学的时候可以用上哪些句型
教学过程:Step1
PreparationSsenjoysomepicturesoffood
Freetalk1
Whatwouldyouliketoeatordrink
I’dlikea/some…2
Howmanymealsdoyouhaveeveryday
Threemeals
Whatarethey
Breakfast,lunchanddinner
新授dinner,havedinner引出thedinnerformyfamilytoday:ahamburger,somenoodles,soupandsteakIcaneatthehamburgerwithhands
with用(介词)让学生给出建议该用什么餐具:Youcaneatyournoodleswithapairofchopsticks
Youcanhaveyoursoupwithaspoon
Youcaneatyoursteakwithaknifeandfork
Presentation&Practice呈现懒羊羊想要邀请朋友