雨的四季刘湛秋第一中学张春红预习大挑战：1.给下列加横线的字注音，或根据拼音写汉字：高邈（）一脉情思（）池畦（）干涩（）彩棱镜（）淅lì（）lì()临duōduō逼人（）静mì（）粗guăng（）池畦（）淅lì（）花bāo（）浇guàn（）静mì（）悦读大挑战：比较阅读下面两个语段：这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。•啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。有感情的朗读文中直接抒情的段落。悟读：你最爱作者笔下哪一季节的雨？有感情的朗读。细细品味语段中饱含感情的、细腻的笔墨。写作方法总结：同样是雨，为何在作者的笔下却是“容貌”有别、性情各异？创作擂台：学习本文的写作方法，创作一篇题为《秋景图》的散文。欣赏学生佳作开始时一点一滴稀稀落下，过了一会儿，却见千条银蛇，满地玉花；千条银蛇，条条乱舞离星斗，满地玉花，朵朵盛开满地白。起初时，银银玉珠；次后时，威威雪龙。倾盆大雨自天降，疑是银河落九天。好大的雨！这是入秋后下的最畅快的雨啊！石榴树的叶子被扯来扯去，“啪”，只听一声响亮，一束石榴枝硬生生的断掉了，这是结实最多的榴枝，我有点心疼。风继续嚎叫着扑向石榴树，石榴树被扑的弯下了腰，但风一过，它就“呼”的一声弹起来，石榴被弹的滚了一地……不一会儿，风停了，雨住了……模仿课文中的写作方法，写一篇题为《风的四季》的散文。课后作业
