“我是谁，为了谁，依靠谁”专题交流汇报材料一要摆正态度，找准位置，紧密联系，明白“我是谁”。我是谁？我是一位母亲的女儿，一位来自社会的群众，一位人民教师，一位培育祖国花朵的园丁。每一个人生来就是平等的，不论身份地位、贫富贵贱，而身份的不同只决定了责任的大小，能力越大、责任越大。身为一名人民教师，首先要在思想上要摆正自己的位置。也许有人会觉得成为一名教师很威风，可以自由地管教学生。但其实身为教师的我们，跟学生的关系是花朵与园丁的关系，是相辅相成的。为祖国教育培养出更多的人才，是我们的义务，更是我们的责任。我们要发扬不怕苦，不怕累的精神，辛勤培育，为实现社会和谐发展而共同奋斗。二要一心服务，无私奉献，任劳任怨，知道“为了谁”。我党的根本是为了人民、依靠人民、服务人民，坚持走群众路线，是我党的一贯要求和作风。如何服务群众？关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，和群众同坐一条为人民服务，牢记三大历史使命。只有真正领悟群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心地服务群众。要始终牢记人民利益高于一切，以对群众高度负责的态度去发动群众，以对群众的满腔热情去服务群众，反映人民群众心声，为人民群众谋利。身为人民教师，更应该深刻领会这一点，我们的职责就是培养我们的下一代，为祖国奉献我们的青春。在工作中，要兢兢业业，恪尽职守，立党为公、执政为民，真真正正的做到全心全意为人民服务。三要团结一致，深入群众，形成合力，懂得“依靠谁”。首先，在思想上牢固确立人民群众的主体地位，坚持从群众中来、到群众中去，坚持问政于民、问需于民、问计于民,真诚倾听群众的呼声，只有用心对待学生家长们，把学生以及家长们放在心上，学生家长们才会把我们放在心上。其次，在工作中，要把学生家长们是否满意作为检验教学工作好坏的第一标准，学生以及家长们的意见是一把尺，虚心听取他们的意见，在批评与建议中吸取经验教训，才能进一步完善教学工作机制，改进工作作风。
