一年级语文拼音教案：iuüyw第一课时斯琴(小)一、教学目标：1、初步体验学习汉语拼音的乐趣，激发喜欢学习拼音的兴趣。2、图文结合，正确读写i、u、ü及其四声音调。音节及四声音调，了解a、o、e、i、u、ü是单韵母，yw是声母。3、能在四线格中正确书写i、u、ü。教学过程：一、复习1、上节课认识了几个好朋友，看老师的口形猜一猜，我说的是什么音？2、教师示范书写三个单韵母，学生书空。3、摘苹果游戏。复习aoe及四个声调。二、新授（一）学习i、u、ü1、认读①出示图片，让学生看图说话。指导学生按顺序说，说完整话。②根据学生的发言，总结：原来这副图中藏着这么多的拼音宝宝，小朋友真能干，都找出来了。③图文对照，认读拼音。注意口形，准确认读。2、书写（1）仔细观察，发现书写规律。（2）示范书写，学生练写(二)学习四声声调1、结合故事，展开教学①小i羡慕aoe有帽子，还可以不断地更换着变化着戴，也想有一顶帽子。出示i的四声音调，让学生发现变化，想办法编编故事帮助记忆（如i有礼貌脱掉自己的帽子等）正确读读②u的四声教学同上，但教学中教师只是引导的作用③ü的四声教学放手让学生自主上台标调，互相帮忙，在碰撞中有助于记忆。同时可引导学生通过编一个故事帮助记忆。2、多种形式，读记拼音运用多种形式：开火车读，同桌互读等读熟i、u、ü四个声调。3、亲手实践，练写拼音可直接写在书上。三、总结再次出示a、o、e,总结：这六个字母连在一起，成了一家人，称为“单韵母”。
