《汉语拼音１:ａｏｅ》教案—张益活动目标：１、学习aoe３个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。２、认识４个声调符号，能正确读出aoe的四声。３、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写３个字母，培养正确的写字姿势。重点难点：１、aoe的正确发音和书写。２、aoe的四声读法。活动准备：彩色挂图，aoe的四声卡片，画有四线格和描红笔顺的小黑板：aāáǎàoōóǒòeēéěè活动过程:一、谈话导入１、出示：pinyin。小朋友，你们知道这是什么吗？（对，这就是汉语拼音，它由好多字母组成。我们只有学好了汉语拼音，才能帮助我们识字、读书，说好普通话，用处可大呢。）２、说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、情境揭题１、请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么？（学生自由发言：早晨，太阳出来了，大公鸡喔喔啼，路旁的白鹅咯咯叫，阿姨带我到村西。小白鹅好像在问我：“早上好。”）２、总结图意，教儿歌：大公鸡，oo啼，阿姨带我到村西,小白鹅，ee叫，连声问我“早上好！”（先后出示aoe卡片，排列成aoe的顺序）。３、这就是我们今天要学的３个拼音字母：aoe。过渡：怎样又快又好地掌握这３个字母呢？有窍门呢！三、学习字母音和形１、学习a的读音和字形：⑴出示“阿姨”图，提问：小朋友，图上这位是谁，我们怎样称呼她呢？⑵这是一位阿姨。看看老师发a这个音时嘴巴是怎样的？嘴巴动不动？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）（学生照样子练习发音）⑶看画面：小朋友，你发a音时就想到画面上的阿姨，这样你就容易记住a的音了。⑷再看看图和字母，在图上能找到a吗？（a的左半圆就像阿姨圆圆的脸蛋，竖弯就像阿姨的头发。）过渡：对了，书上的图，不但能帮助我们记住字母的读音，还能帮助我们记住字母的形状（半圆加上一个小尾巴）。２、同法学习单韵母o和e的音和形。３、小结：aoe，我们叫它单韵母，发音时，口型保持不动，声音响而长。（在课上到２０分钟时，带领孩子做做放松活动。）四、巩固复习１、游戏：教师在黑板上贴字卡：aoe，下面标好１２３，请小朋友听老师发音，判断是哪个单韵母。可以用手指表示１，２，３。（这个游戏可以用２种方式进行，一种是教师发出字母声音，一种是教师摆口型，不发音。）２、字母宝宝蹲游戏。３、练习书写：⑴引导孩子自己学会看书上的书写示例：红箭头表示笔画走向，蓝色数字表示笔画顺序，边看边书空。⑵教师用形象化语言帮助孩子认识四线格（如：拼音字母住的楼房等）。然后在小黑板四线格红色字母上依次用白粉笔范写。⑶教师注意引导孩子调整呼吸，做做手指操，摆好姿势，练习描红。
