第十五课时整理与练习（2）教学内容教科书第28～29页第7～13题，思考题。教学要求使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力，进一步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯。教学过程一、计箅练习1．复习的第7题。(1)在3～4分钟内，学生独立完成。(2)集体订正，针对有错的题目说说计算方法。(3)统计全班有错的几人，分别错几题。(4)让学生说一说通过计算发现了什么?2．复习第8题。(1)出示第7题，指名读要求。(2)请同学们先估计商的最高位可能是几。(3)同学们分别笔算，并指名板演。(4)将算出的商与估计的商对比，说说试商、调商的方法。二、解决问题1．复习的第9题。(1)出示题目，说明题意。(2)学生独立完成，并在小组内说说解题思路。(3)全班交流，交流时应鼓励学生提出不同的问题。2．复习第10题。(1)指名读题。(2)出示第(1)个问，帮助学生理解每千克什锦糖的售价，就是三种糖售价的平均数。学生解答第(1)、(2)个问。(3)分小组讨论：还能提出什么问题?(4)全班组织交流。三、思考题1．指名读题。（小黑板出示题目）2．先让学生独立思考，再组织全班交流。右边一题答案不唯一。四、教学“你知道吗?”1．学生自学。2．全班交流，教师结合实例讲解。五、课堂作业1．完成复习的第11-13题。2．选用课时作业设计。
