刘向晏子治东阿授课人：陈婕荧•结合晏子的生平经历或《处事之智，治世之道》阅读资料，说说你认为晏子是个怎样的人？要求：事件——性格一、识人物放晏子小传稍作总结二、通文言•提出疑难提出疑难•讨论交流讨论交流（古今异义词类活用一词多义通假字重要虚词特殊句（古今异义词类活用一词多义通假字重要虚词特殊句式）式）初读解惑•翻译原则1.直译为主，字字落实2.意译为辅，文从字顺•理解内容三、解文意再读入境现代汉语版《晏子治东阿》•在刘向看来，在刘向看来，《《晏子治东阿晏子治东阿》》有何意义？有何意义？刘向：“晏子博闻强记，通于古今，事齐灵公、庄刘向：“晏子博闻强记，通于古今，事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行，尽忠极谏道齐，国君得公、景公，以节俭力行，尽忠极谏道齐，国君得以正行，百姓得以亲附。”“其书六篇，皆忠谏以正行，百姓得以亲附。”“其书六篇，皆忠谏其君。文章可观，义理可法，皆合六经之义。”其君。文章可观，义理可法，皆合六经之义。”（（《《晏子叙录晏子叙录》》））•时至今日，我们又应如何看时至今日，我们又应如何看《《晏子治东晏子治东阿阿》》？？四、论价值三读思理课后作业•1.归纳本课文言知识点（积累本）•2.学习了《晏子治东阿》，你认为课文对现实有何启发？有何现实意义？请选择一个角度，确定好观点，写一篇简单的议论文。
