《除数是一位数的除法》学案5学校：均和年级：三年级设计者：王德纯学生姓名：课题除法的验算课型新授课案序第2单元第5课时时间3.20学习内容第25页例4学习目标1.在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。2.能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。学案自主预习教材第25页的例题4和“做一做”，练习六。要求：1、认真地完成“合作探究”2、掌握除法的验算方法交流合作1.计算。378÷6425÷5引导学生把每次除后余下的数余除数进行比较，问：你发现了什么？强调：为什么每求一位商，余下的数必须比除数小。2.小结。说说你今天学会了什么？展示提升各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。反馈测评1.做一做：156÷3434÷8605÷5863÷72.计算。176÷2456÷4381÷3495÷5这4道题都是三位数除以一位数的除法，为什么有的商是两位数，而有的商是三位数？想想商的为数与被除数、除数有什么关系？拓展延伸1、全课总结：今天学会了什么？2、写出除法算式，再口算出得数。927除以9_________2除282__________
