云南省西盟佤族自治县第一中学高二语文-捕捉动情点课件-新人教版VIP免费

捕捉“动情点”感动“你我他”——《文章写作与修改》（选修）法国雕刻家罗丹说过：“生活中的美是无处不在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”白居易“感人心者，莫先乎情”法国文学家乔治·桑感慨地说：“生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。”?？？写作中的运思，关键是要捕捉“动情点”！！！感悟何为“动情点”？：例：P42《噪音的世界》作者情感的触发点是：在于外界环境对心情所产生的影响，即工地的闹而引发一系列的感受和感想。具体内容是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷乱嘈杂感到烦躁，转而向往世外桃源般的宁静与清凉。情感的触发点。感悟何为“动情点”？：或触动你的心灵，或牵动你的情思，或引发你的思考，或启迪你的智慧。情感的触发点。探究如何抓住“动情点”？例：P44《冬天》（朱自清）思考：1、概括作者选取的三个冬天的生活场景；2、用文中的一个词语形容三个片段的共同点。两个概念：横断面、纵断面探究（P43“知识导引”第六段）探究温馨提示让自己的心灵敏感起来让自己的人生丰富起来（前提）挖掘生活的点滴截取生活“横断面”思考人生的真谛（方法）触动心灵•请选择一幅图片，展现你被触动被震撼的心。有一种快乐叫风雨同行回顾生活的点滴有一种感动叫分享有一种牵手叫爱情有一种精神叫勤奋请选择一幅图片，展现你被触动被震撼的心。作者的“动情点”恰恰就是读者的共鸣点。多一些精确的描绘词，少一些抽象的概括词。多一些个性化的修辞，少一些大众化的叙述。多一些合理的想象，少一些古板的记事。深入探究：如何再现“动情点”2、最高潮的“动情点”应放在文章的什么位置？讨论1、“动情点”与文章结构有什么关系？例：P45《回家》思考：文章的三个“动情点”凸显“动情点”•（1）精心剪裁，巧设高潮。•（2）集中渲染，画龙点睛。•（3）细化情景，虚实相生。几天前，却让我发现妈妈的另一个瞬间。那天晚上，隐隐觉着秋风来袭，喝了点小酒的爸爸已睡下。十点三十分，我开门、脱鞋、进屋，只见灯亮亮地开着，电视机的声音喧嚣着，沙发上的你，眼睛微眯着，似乎很想睡下，却又刻意不让自己睡着，手托着腮，眼镜从鼻梁缓缓落下。一下子震撼，一股暖流上涌，那是在爱中等待的妈妈你的睡姿。——《给妈妈的一封信》娄歆林欣赏•家离学校很远，所以我总要起的早些，才能赶得上车去学校上课。然后您在我起来之前给我做好早饭，我端起如千斤重的饭碗哽咽了。冬天来了，风格外大，天又特别冷，在我沉醉在梦乡的时候，您已经找好我的棉衣和围巾了。当雨倾盆而落时，您不曾感觉到您的左臂已经被淋湿了吗？当你微笑地擦干脸上的汗时，您是否劳累而装成不累的样子呢？其实，我明白，您真的很累，我想送您一个精致的靠椅，让你好好休息一会。•——《给妈妈的一封信》蒲宏强欣赏这双脚每天都要跋涉两个小时山路。大雪封山也不例外。这个学生说，他从来没有迟到过。练笔老师寄语•你们是热血青年，•你们有丰富的情感世界，•我期待你们捕捉到“动情点”，•写出你们的心声，•感动“你我他”。•让我分享你们的年轻，•你们的忧愁，•你们的快乐•……