金岳霖先生金岳霖先生学习目标：1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法。2、体会金岳霖先生独特的人格魅力。汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡各行各业的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。作者介绍金岳霖（1895-1984）中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。刚才我们所看的材料，那是作为国学大师的金岳霖先生，那么在他的学生汪曾祺的眼中，他又是一个什么样的人呢？请同学们从文章开头找出一句概括性的话。西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。问题一走近文本本文中有哪些地方展现了金岳霖先生的有趣之处，请你找出来，并谈谈自己的感受。走进文本1.戴着呢帽进教室也不脱2.配了眼镜镜片一白一黑3.走路姿势4.常穿夹克微微仰着脑袋教授中只一人深一脚浅一脚样子有趣教学趣事1.提问方式2.答问内容别出心裁机智幽默4.课堂对话自由随意5.讲课捉虱不拘小节3.逻辑看法天真率直生活趣事与斗鸡同桌吃饭与孩子比赛水果大小有趣的老顽童形象童心未泯、富有爱心坐平板三轮车接触社会热爱生活、富有情趣为了展现金大师的”有趣”,作者突出使用了什么描写手法?细节描写问题二•什么叫做细节“就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情可以刻画出人物的性格。”[英]塞·斯迈尔斯《自助论》最小的细节最小的细节往往是最有意思的，能使我们了解一个人的外貌、声音、往往是最有意思的，能使我们了解一个人的外貌、声音、谈吐、风度的一切细节往往是极其重要的。谈吐、风度的一切细节往往是极其重要的。[[德德]]安莫鲁瓦安莫鲁瓦•细节描写是指对人物外貌、语言、动作、神态、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……•细节的作用知识链接走近文本问题三思考：一些细节刻画了金岳霖先生这一个非常有趣的老顽童形象。但金岳霖先生受人们的尊敬仅仅是因为他有趣吗？文本中有没有哪个细节表现了金岳霖先生另外一面，这个细节读了以后让你感动，让你慨叹？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”这一堂课，金先生一直没有笑容。林徽因林徽因是个建筑学家，曾参与国徽是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成。人，她嫁给梁思成。知识链接知识链接问世间情为何物，问世间情为何物，直叫人生死相许！直叫人生死相许！重于情深于情小中见大，写出了金岳霖先生的美好人性。细节不“细”人性的光辉是世间最灿烂的风景。重新审视一下金先生，你觉得他究竟是怎样的一个人？•一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮现在我们的脑海，就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴角。课堂小结同学们进入高中已有一段时间了，同学们进入高中已有一段时间了，对任课老师应该有了比较深入的对任课老师应该有了比较深入的认识。下面我们就以现在班级的认识。下面我们就以现在班级的某位老师为原型，运用细节描写某位老师为原型，运用细节描写的方法进行一个片段练习，看谁的方法进行一个片段练习，看谁写的生动、符合这位老师的性格写的生动、符合这位老师的性格特征，让我们大家一起来猜一猜特征，让我们大家一起来猜一猜他（她）是谁！他（她）是谁！走出文本—学以致用
