思想政治必修一第二课第一框影响价格的因素的教学设计学习目标：1、知识目标：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。运用：解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。学习内容分析：《影响价格的因素》是高一《思想政治》“经济生活”第一单元第二课第一框的内容。这一课主要讲述引起商品价格变化的因素，通过教学帮助学生掌握供求关系对价格变动的影响，以及价格与价值的关系，理解价值规律的内容和表现形式。本课涉及的知识点较多，要力求在教师的引导和鼓励帮助下，使学生通过本课的学习，理解影响价格变动的因素。教材内容共分为两目，第一目，供求影响价格；第二目，价值决定价格。第一目主要把握三个层面的问题：①市场上的商品的价格会受很多因素的影响；②各种因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供给或需求来实现的；③供过于求，商品价格就升高；供不应求，商品价格就降低。第二目主要从四方面来理解：①价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式；②价值量是由社会必要劳动时间决定的；③社会劳动生产率与商品价值量之间的关系；④价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。教学重点：理解供求、价格、价值三者之间的关系，厘清价值规律。教学难点：1.价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定2.劳动生产率与价值量的关系学生学情分析我校是一所市级重点农村高完中，大部分学生来自农村，他们刚刚进入一所新的学校，具有较强的求知欲，加上学生们实践较多，有一定的经济判断能力，但是学习成绩一般，理论基础单薄，较难深刻理解经济生活背后的理论支撑。本堂课主要利用学生熟悉的身边的事例，讲解教材的基本理论，他们的学习兴趣很容易被激活教学策略设计（一）指导思想：新课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普及性、和发展性的课程体系，为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力为出发点，把学情放在首位，即要把基本要求和特殊要求结合起来，把班级授课和差异教学结合起来，把教师、学生、教材、社会四个要素有机整合。（二）理论依据：以人为本是新课改的根本理论，它要求尊重学生的人格和尊严，尊重学生的个性发展，为每一位学生的个性发展服务。（三）设计特色：“学生为主体、教师为主导、训练为主线”是本设计的主要特色，以学生发展1为本，以现代现实经济生活为基础，以学科知识为支撑构建和谐课堂。（四）教学手段及教学方法手段：多媒体教学方法：教师启发引导学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果；理论与生活相结合；引导与自主探究相结合；讲授法。（五）课前准备：学生准备：了解市场上常用商品价格的变化及差异教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。教学过程导入：我们生活中一些商品的价格是不断变化的原因是什么？自主学习：（多媒体展示，带着问题看课本）一、供求影响价格：1、影响价格的因素有哪些？2、商品供求和商品价格之间是什么关系？3、如何理解买方市场和卖方市场？二、价值决定价格1、价值和价格的关系是怎样的？2、社会必要劳动时间决定该商品的价值量：（1）社会必要劳动时间的含义、内容是什么？（2）社会必要劳动时间对每个商品生产者有什么意义？3、商品价值量与劳动生产率的关系：（1）什么是劳动生产率？（2）个别劳动时间、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、社会劳动生产率、单位商品价值量之间的关系：三、价值规律...
