《美化幻灯片中的文字》教学设计中宁一小田雯教学内容：本课内容是电子工业出版社的《小学信息技术》五年级上册第五课《美化幻灯片中的文字》。教学目标：1、演示文稿中修饰文字、插入艺术字的应用。2、培养学生自主学习协助学习的能力。3、培养学生感受美，欣赏美，提高学生的审美情趣。教学重点演示文稿中修饰文字、插入艺术字的操作。教学难点对艺术字的编辑。教学准备：课件教学过程：（一）发现问题呈现任务“哪一个作品更加引人入胜？”学生围绕教师给出的问题进行有针对性的讨论，在观察、比较、分析的基础上，提出要解决的问题。（二）愉快体验探究新知任务一：修饰文字(1)操作展示，让学生观察如何修饰文字。(2)根据学习的知识按照要求修饰文字。在“中国传统节日”演示文稿中，将第2张幻灯片的标题文字设置为黑体、60磅、加粗、红色。(3)（请先完成的学生上台示范）请边讲解边演示(4)思考：你们还有其他方法设置文字的字体、字号、字形、对齐方式吗？(5)小博士：还可以用“开始”选项卡“字体”命令组中的选项，设置文字的字体、字号、字形、对齐方式等，同学们你们试试看。任务二：在幻灯片中插入艺术字在“中国传统节日”演示文稿中，将第1张幻灯片的标题“中国传统节日”设置成艺术字。(1)单击绘图工具栏中的“插入艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框，选择适当的艺术字模式即可。(2)对艺术字编辑(3)（请先完成的学生上台示范）请边讲解边演（无论是艺术字还是图片，教师板书，并提醒大家图片的大小要适宜，摆放要合理；艺术字的形式虽然多，要选择最美观合适的，并适当调整大小）（三）学以致用拓展延伸打开“中国传统节日”演示文稿，将第3张幻灯片的标题文字改为自己喜欢的艺术字效果，并调整其位置和大小，同时适当修改幻灯片中其余文字的字体和颜色。（四）交流评价分享成功从学生的作品中选出几个有代表的作品进行展示，供大家学习。教师可适时地参加讨论，对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。（设计意图：通过作品展示，树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的作品评价。）思考：1、在幻灯片中，艺术字与文本框中的文字有什么不同？2、在演示文稿中添加艺术字有什么作用？（五）课堂小结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？板书设计：美化幻灯片中的文字1、修饰文字字体、大小、颜色、排列等。2、插入艺术字艺术字编辑
