运算定律加法交换律加法结合律学习目标：1、结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。2、能用字母式子表示加法交换律和结合律，初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。自学指导自学指导（一）认真看课本17-18页内容，看图看文字，回答下列问题：1、什么是加法交换律？你能用字母表示吗？2、什么是加法结合律？你能用字母表示吗？在情境中初步感知加法结合律在情境中初步感知加法结合律（一）尝试解决问题问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？方法一：方法二：88＋（104＋96）＝88＋200＝28888＋104＋96＝192＋96＝288巩固练习巩固练习1.应用加法交换律，用线连一连。28＋5628＋5679＋O79＋O۞＋69۞＋69۞＋O۞＋O56＋2856＋28O＋79O＋7969＋۞69＋۞O＋۞O＋۞3578＋＝43＋2.根据加法交换律填空。30043786832704a300＋600＝600＋＋65＝65＋35a＋12＝12＋130＋（70＋4）＝（130＋）＋（25＋68）＋32＝25＋（＋）3.根据加法结合律填空。巩固练习巩固练习3678135296＋7813529636问题：观察一下，表中的数有什么特点？（有些利用加法交换律，可以不用计算，直接写答案。）114171332213374431213721141713321563742704315924.先计算，再填表。巩固练习巩固练习133784811185.新风商场第一季度电器销售情况统计表。当堂检测：当堂检测：课堂总结：•1.今天我们发现了哪些数学规律？•2.对于加法的交换律、结合律的应用，我们已经知道的有哪些？布置作业布置作业作业：作业：第19页练习五，第2题。
