三级集训1随机数目录01考试解读02考点解析03关卡试炼01考试解读考试信息时长60min题型单选（25×2）判断（10×2）编程（3×10）考试进入考试系统，使用电脑答题评分60分及以上为通过考试标准1.掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念。1)能够新建、删除变量，修改变量名；2)能够设定、增减变量值，在舞台区显示、隐藏变量；3)能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数；4)掌握逻辑运算与关系运算的组合使用；5)能够运用循环简化多次的反复操作程序；6)能够应用广播来传递数据，实现不同角色之间的交互；7)能够理解广播和广播并等待的区别；8)能够应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体。2.理解并在程序中使用随机数和变量。1)理解随机数的概念，能够产生一个随机数；2)理解变量的概念，理解变量的作用域；3)能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分；4)程序中包含不同条件选择语句的嵌套；5)程序中包含循环语句的嵌套；6)程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序；7)循环语句、选择语句嵌套的综合运用。考试标准进一步认识编程软件的高级功能，对随机数的产生、变量的设置，基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用，解决实际问题；考查画笔模块的更高级操作，应用广播来传递数据，应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体；考查对选择语句、循环语句的嵌套使用，以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。同时针对参加3级考试的学生将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。考核目标能力目标学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查对随机数，变量，广播，克隆等知识的掌握，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针对参加3级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。02考点解析知识点解析编号知识块知识点1随机数随机数的产生，随机数的应用场景判定选取2变量新建变量，初始化变量，修改变量名，删除变量，变量值的设定、增减，变量值变化引起效果的变化，变量的显示和隐藏，变量设置为滑杆模式，变量的作用域，不同应用场景3循环语句运用计数循环简化多次的反复操作程序、运用条件循环简化多次的反复操作程序4循环与选择的嵌套选择语句的嵌套、选择嵌套和逻辑运算符综合运用、循环语句中包含跳出循环、循环语句的嵌套、选择语句与循环语句的嵌套的综合运用5画笔颜色（亮度，饱和度，对比度），图章，擦除图章6广播广播传递数据，广播并等待，多角色通过广播交互，广播的使用场景7克隆克隆自己，删除克隆体，克隆体启动的设置8逻辑推理，编程数学判断条件的逻辑关系知识点解析知识点解析知识点解析题型配比及分值：知识体系单选判断编程随机数（8分）620变量（12分）642循环语句（12分）426循环与选择的嵌套（18分）6210画笔（12分）840广播（14分）626克隆（14分）626逻辑推理，编程数学（10分）820分值50分20分30分题数25个10个3个03关卡试炼移动随机随机数运动模块位置随机方向随机造型随机外观模块大小随机次数随机其他取值随机常用到的几个模块1、投壶是古代六艺之一，小明手中有10支箭，投进壶内加一分，没有投进不得分。运行下列程序，说法正确的是？（）。B.A.1、投壶是古代六艺之一，小明手中有10支箭，投进壶内加一分，没有投进不得分。运行下列程序，说法正确的是？（）。D.C.正确答案：B2、下列程序运行结束后，说法错误的是？（）正确答案：A3、班里开新年联欢会，要抽取10个幸运奖。小罗同学编写了程序如下图所示，用来随机选出这10个幸运的同学。班里一共30人，学号为1~30，下列说法正确的是？（）正确答案：A4、判断题：小球程序如下图所示，运行程序后，连续按下2次空格键，最多能看到10个小球。（）正确答案：正确。每次按下空格键都会清除全部图章，然后重新绘制。重复执行10次后角色隐藏，所以最多出现10个无遮挡的小球。5、判断题：运行下列程序，角色会在舞台上画出一条黑色线段。（）正确答案：正确。当画笔的亮度设置为0时，无论饱和度和颜色如何变化，线条均为黑色。6、判断题：下列积木的值可能为5.5。（）正确答案：错误。在随机数范围处填写的两个数均为整数，因此只能产生整数的随机数。试一下会产生什么数...
